「(🌛)お(🐠)はようご(🥈)ざいま(🥅)す。」(📔)
(📆)塵ちりを廊下(🛒)に掃は(🤵)き(🥣)出すと、か(⏺)れはバケツ(🤟)に水を汲(jí )く(🈁)んで来(🆙)て、寝間ねまと事(🥏)務室(💇)とに雑巾(💧)ぞうきんがけを(🔪)はじめ(😽)た(📽)。窓をすっか(🅱)りあけはなった、まるで火の(😠)気のない、二月(yuè(🔦) )の朝の空気(🥖)は、風がな(🚒)いため(🎮)にかえ(🔢)ってきびしく感じられ(🖐)た。これ(🙄)ま(🧘)でたびたび同(tóng )じ(🥦)経(🤰)験(yà(🧤)n )をつ(🚗)んできたかれに(💖)とっても、仕事は(🐨)決(jué )してなまやさしいものでは(🗣)なか(🧞)った。どう(🌸)かすると、手(shǒu )がしびれるようにかじかん(🕦)で、雑巾(🍌)が(📤)思うようにしぼれず(😛)、また、拭ふい(🌗)たあとの床(☝)板が(📂)、つ(⭕)る(🕓)つるに凍(dòng )ることさえあ(💹)るのだっ(🤵)た。か(🍻)れは(📨)、しかし(💾)、二つの室(⛄)をすみからすみまで(🔛)、(🌦)たんねんに拭(👙)ふきあげた。
かれ(🚚)らの大(🍝)多(duō )数は、まだむ(💢)ろん、人(rén )間(🥢)(jiā(🌧)n )生活(huó(🛸) )にとっての自由の価(🥝)値(zhí )や、そのき(🎹)びしさ(🥐)について、(🌡)ほんとうに目を覚さ(🚒)ま(🌜)していたわけではなく、友愛塾というと(🍯)ころは一(🧗)風変(🔚)(bià(🍆)n )わった指導(dǎo )をやるところだぐらいに(💱)しか考(🏢)えていなかった。しか(📳)し、(🐲)それにして(🏝)も、(✡)そうした(⚽)言葉が、し(🔠)だいにかれらの間にとりかわさ(📤)れるようになったという(🌥)ことは、(🍏)た(🥥)しかに一つの進歩であ(🕳)り、混(hún )乱(😻)と無(🤳)(wú )秩序むちつじょの中で、不十分ながら(🐩)も、(👙)何か自(zì )主的創(chuàng )造(🚘)的な活(🎸)動が始(♉)まっている(🏝)証(zhèng )拠(jù )しょうこにはちがいなかったの(🎍)で(💁)ある。
(⛏)次郎(láng )はぎ(🍃)くり(✝)として(🐇)、うまく返事ができ(🖋)なか(😿)った。大河の(🎆)にっと(🔹)笑(🦕)った(📻)顔(🥡)と(⛵)、そ(🐷)の時(shí )言(🤕)った言葉とがあらためて思(💽)い(🤒)出された(🖲)のだった。かれは(🍰)しばらく眼を(👞)ふせていた(📰)が(🈹)、
「君は大(🥁)河の思わくなんかを問題(🦃)にす(🏪)るまえ(🎱)に、(🈶)君自身の(💷)ことを(🚓)問(wèn )題にすべきだと思うが、ど(😑)うだ(👍)ね(🚂)。」
「田川君の(🌗)ほ(👎)かにも、ま(⌛)だよく納得がいか(🐔)ないでいる人がたくさんあ(👋)るだろう(🦎)と思うが、(📿)そうした根(🆓)本(běn )問題(🎆)については、こ(🌟)れから何(💵)度で(👄)も(🌪)む(🔍)しかえし(🍝)て話(🐆)(huà )し(🌓)あう(🖊)機会があ(🔼)る(🥃)だ(🥑)ろう。そこ(⏬)で(♿)、それ(🔮)はいちおう(🐫)未解決のまま(😨)にして(🚞)、と(🔪)も(🐂)かくも具体的(🔥)な問題にはいることにしょう。じ(🙎)ゃ(😩)あ、時間もお(🔦)そく(🏫)なったし、私(sī )のほ(🖋)うから案を出(📐)すこ(🥫)とにするよ。」
それか(🕸)ら、ちょっと柱時計(🤩)をの(📉)ぞき、
次郎は(🕸)近(💴)づいて行(🖊)って(🔨)声(shēng )をかけた。
「し(🚓)か(🌭)しもう眼はさまし(➗)てい(🖍)ますよ。」
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