「もう(🔲)間(👔)もなく帰るころだわ。」
それでも、(✡)その(🎃)日は、森(⚽)川の教員(🎻)(yuán )適性(xìng )審査以上に大した出来事(🤯)もなく(🍀)、ひけ時(🍯)から二(🕷)(è(🐁)r )十(shí )分(fè(👣)n )もたつと、(🙏)校内(🏳)には(🔫)生徒の姿は一人も(🐂)見られな(👕)く(🌪)な(🏽)った。た(🚌)だ先生たち(📔)だけが校長(🥈)の帰りをまつた(🥚)めに居(jū(😶) )残っ(♟)て(🍐)いた(🧞)が、もう話の(👴)種(🕹)もつきたらしく、どの先(xiān )生も、(💠)い(❔)か(📯)にも所在(zài )しょざいなさそうな(🎢)、(👐)それでいて何(✊)と(🚹)な(🌲)く(💧)落着(zhe )きのない眼(yǎn )をして、教(jiāo )員(🤙)室を出たりは(🔸)いったりし(🎰)ていた。
「義兄(xiō(🐫)ng )にい(🕞)さ(👉)んは?」
次郎(láng )はだ(⚪)まっ(📒)て(📦)馬田の近づいて来(lái )る(👱)のを見てい(💯)た(🗄)。馬田(tiá(🕹)n )は、次郎から二三歩(🧔)のところで立ちどまっ(📅)た(⬜)が、(🗼)その左(♎)肩はまだつき出(📛)し(🥓)たまま(🐬)だった。
「(🐰)しかし(🐈)、それな(🙁)ら、なおさ(👕)らこんな(🍍)時には活(huó(🔀) )躍(yuè )し(💬)そうなものじ(🔠)ゃないか。」
次郎(🏫)は、新(🆒)賀(hè )や梅本(běn )と(⏭)いっしょに校門を出(🌶)(chū )た。新智と梅本(♑)とは、案外早(zǎo )く血書が県庁に届けられる(⏯)ようになったが、(🌟)これはいいことだ(🍾)ろうか(🔗)悪いことだろうかとか、(🎳)それが警察や憲兵(bīng )隊の意志(🏫)によ(🈷)ったもの(📈)だとすれば(🐕)、恐らく(🎬)結果(guǒ(🐔) )は悲(📵)観(📻)的だろうとか、い(😭)や(🎗)、(🧒)警(🍸)察(chá )や憲兵隊ま(🗻)でが気に(🎌)やむぐらいだか(🏈)ら、却かえって有(⛩)(yǒu )望かも知(🐿)(zhī )れないと(🎩)か、そういったこ(🌺)とを(📝)しきりに話し(👝)あったが、次郎はた(🈳)だ道(🏔)づれを(🔞)している(🏃)と(🦐)い(🚖)うだ(🔨)けで(🐀)、ほと(📉)んど合槌(chuí )あいづちさえうたなかっ(💙)た。そして、二人(rén )に、(🙁)「気分(🕞)でも(📢)わるい(🙆)ん(🚖)じゃな(🌄)い(🔐)か。」と心配されながら別れたが、それ(🦑)から二丁(🥈)(dīng )ほどの(🚑)街角ま(💴)で来ると(🥒)、彼は急に立ちどまって考えこん(🔢)だ。街角を左(🎧)にまがっ(🙉)て少し行っ(🛀)たところに朝(🥇)倉先生(shēng )の家(📼)があるのである(😋)。
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