「血(xuè )判は(❓)ごまかそうたっ(🤽)てごまかせな(😺)いよ。みんなで(🕙)見ている(✳)んだから。しかし、本田がそれをいやが(🤗)って(👛)いたこと(💂)はたしか(🐓)だね。」(👉)
そ(⤵)れ(💌)から田上と(🔚)校長(🍍)との間に(💎)、二三押問(wèn )答があったが、校長は同じことを(🏊)くり(💋)かえし(🥇)てはため息をつくだけで(🧡)、一(🆕)向らちがあか(📵)ない。四人(ré(🔃)n )のうちで(💇)も(🚶)比(bǐ )較的気短か(🔖)で、ぶっきら(🥘)ぼうの新(⬆)(xī(🍈)n )賀は、(💫)たまりかね(🍪)た(💈)よう(🤑)に言(🐮)った。「では、そ(🏨)の願(yuà(🔳)n )書はお返し下さい(🏡)。僕たちで直(🐸)(zhí(⏫) )接知事(shì )さんに差出し(🏏)ます(🦕)か(💞)ら。」する(💶)と(🦇)、校(xiào )長は、い(🧚)きな(😑)り血(🙇)書(😒)(shū )をわ(🐭)しづ(👐)かみにし(🔸)て(👗)、大(dà )あわてで(🔸)それを、かくしにつっこ(🍍)んだ。そしてもう一度椅子から立ち(🕣)上り(🐼)、右(🍿)手を顔のまえに立て、まるで(🧑)ばね仕掛(guà )のようにそれを(😔)左(🤘)右(🖼)にふっ(🏘)た。何か言おう(🤙)としているらし(🦃)かったが、四人(rén )の耳(ě(🎒)r )にはただ「(🗣)うん、うん」ときこえるだけだった。梅本の言うところでは、校長(💵)の鼻(🍦)がも(👌)っと烈(🖲)し(👃)く上の(💧)方(👧)に移(yí )動したように見(jiàn )えたのは、(👩)その(🔁)時だったそうであ(🍸)る。新賀(🍜)はすっかりおこ(🌞)り出(🐁)(chū )してしまった。彼(🖤)(bǐ(🎃) )は(💼)それまでみ(🚅)ん(🔅)なの(🛂)うしろの方(🔚)に立っ(⚡)ていた(👿)が、いきな(🎌)り田上をつきの(🎞)けるように(🤠)して(👛)校(xiào )長の机(jī )の(🚁)まえに寄って行(háng )き、乱暴に手を(🐾)さし出しながら言(👘)った。「その願書はわれわれの血でそめたもの(🔘)です。そ(😤)れを(🎹)むだには出来(lái )ません。返して下さい。」(🐱)校長(zhǎng )は、しかし、ただ(🚠)やたらに手をふって(⬜)いるだけだっ(🌐)た。
と、今度は道江が眉根をよせ(🙄)て(🦈)、(💦)
次郎は、(🐖)そ(⛳)れ(💭)でも一心(🚜)に(🐖)彼の顔(yá )を(🔷)見つ(🙀)めて(⏲)いたが(🏐)、急に(💟)、何と(🚡)思(🍑)ったか、くるりと向(🔨)きをかえ、彼(🍤)を置(zhì )き(👫)去りにして、(♓)すたす(📜)たと歩(bù )き出(📵)(chū )し(🔤)た(💴)。
「しかし、馬田をどうもしないで、ただ逃(⏸)げまわ(🍈)って(😊)いたんではだ(🎱)め(👐)ですよ。」
「そんな(💜)ばかなこ(🤹)と(🦔)があるもん(🌹)か。何かほ(💾)かにわけがあるんだよ、きっと。」
「あた(🚦)し、こわいわ。」
(🕚)次(🛸)(cì )郎(🔟)は、これまでにも(🛠)、しばしば(🏨)、(😘)自(zì )分の全く(❗)予期しな(🤠)い言葉を朝(cháo )倉先生(🥣)の口からき(🍦)いて驚く(✊)こと(🚶)があ(💤)っ(♎)た。しか(⛲)し、今の言葉ほど(♈)彼を驚かした言葉はな(🍜)かった。これまでは(🍚)、次(cì )郎(lá(🌩)ng )が自(🎐)分(✨)の考え(😙)に(📣)裏(lǐ )書(👾)してもら(Ⓜ)える(😘)と思っ(🤰)ている(🐸)時に(🐦)、かえってそれを否(🔺)定さ(🦍)れたり、(🔧)何(hé(🕘) )か(🈸)得意になって(🚔)いる時(shí )に、き(🎣)びし(🛢)い反省を要求されたりする場(chǎng )合が多かった。今の(📖)は(🧑)まるでその(🧓)逆(🌦)だったということが、彼にとっては、こ(🕧)の上もない驚きだったのである。
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