(📑)と、朝(cháo )倉先(xiān )生は、ちょっと思案しあ(🌸)ん(🌿)してい(🔚)た(🍬)が、
(🚒)二(èr )人は、かなり(🛃)永いこと(🍒)、無言のまま顔を見あ(🚜)ってい(🎱)た(🐦)。どちらからも(🈸)歩みよろうとも(😆)、言(yán )葉をかけよ(🎑)うと(🔔)もし(➕)な(🍦)い。次(🏎)郎は、しかし、(🔕)そのうちに、い(👮)つまでもそ(🏸)う(🌟)しているのが(🤵)ばか(🙆)ば(🐉)かしくな(🌋)っ(🌅)て来た。彼は思い(🌊)きっ(👅)て馬田(tián )に背を(📫)向けよ(🙂)うとした。すると、馬田がとうとう(👔)口をき(⚽)った。
つ(💆)い(🎤)こないだ、朝倉(🚑)先(xiā(➕)n )生の(🚸)ことで道江(jiāng )と(💭)話(😐)(huà )し(🕎)あった時、道江の自分に対(🍃)(duì )する(💠)心づかいを、あ(💲)れほど(🦏)無造作に、――考(🛃)(kǎo )えよう(🏴)では侮(🦏)辱と(😿)も思え(✏)るほどの(🔕)無(💹)造(🔫)(zào )作な態度で退(🏨)(tuì )け(💻)た(🈷)自(zì )分が(⏱)、きょうは、たとえ(🌞)わずか(🦒)な時(shí(🛺) )間に(👢)せよ、道(dà(🏙)o )江の(📃)問題(tí )に夢(🤰)中になって、朝倉先生のことをまる(🦕)で忘れてしまっ(🌄)ている。何(hé )という矛盾だろう。いや、何という軽薄(🧑)さだろう。
「しかし(🥌)、私はうれしいんだよ(📡)。私のた(🎼)めに(⛲)血書ま(🍑)で(🍊)書(shū )いてく(🚶)れる教え(♒)子(zǐ(🎚) )がいるの(🔫)かと思うと。」
そう考(kǎo )えると、「かわいそ(🌏)う(🎶)に」とい(✖)う先(💼)生の言葉(yè )の意味は(🎸)、これまで考えたのと(🏳)はまるでちが(🈲)ったもの(🛵)になって(👇)来(💇)た。先(🐏)生(⌛)は、(🌩)その言葉に何(hé )も(🏜)とくべつな(👹)意味(📈)をもたせようと(🔢)さ(🥤)れたのではない。ただ(🔍)先(xiān )生のはっきりした(🚙)ご決意(🐃)と自分に(🔣)対す(⛔)る愛情(💖)とが結びついて、何の作為さ(❕)くいもなくそんな(🦋)言葉(👆)(yè )とな(🌈)ってあらわれたまでだ。そ(🚑)れ(😽)にしても、先(💑)生のそのご決意について、(🐃)自分がこ(🐱)れまで一(🚚)度も考え(🗂)てみようとさえ(⛏)しなかったというこ(🎍)と(🏖)は、何という愚かさだった(🧞)ろう。先(xiān )生が(😃)自(🍋)分をどう考えていられようと(🚡)、その意(yì )味で、自(🚬)分(🍈)はた(🗜)しかに己(jǐ )を知らない飛びあが(🔅)り者だ(🙈)っ(🤝)たにちがいない(🐩)のだ(🎩)! (🐎)次郎の自己(🗜)反省は(🆔)、昨日以来、こんなふうに次第に深ま(🍼)って行(háng )く(📡)ばかりだった。「かわいそう(🎧)に」という言(🔈)葉を(💢)、先生(🔳)のご(🌛)く(📪)自然な(🌟)愛(à(🍿)i )情(🔽)(qí(🏃)ng )の言葉(🏝)だと思えば思うほど(🧀)、それが深(📡)まっ(✂)て行(🚈)(há(🥈)ng )くのだ(⛱)っ(🌆)た。しかし、そうした自(zì )己反省の苦(kǔ )しみ(🍊)は(🛳)、彼にとってはそう(⌚)め(📸)ずらし(🌝)い(💿)こと(🔥)では(⏬)なかった(🔝)。彼は中学入学(🐔)(xué(🧀) )以来、とりわけ白鳥会(🔂)入会後は(⬜)、絶(💻)えず自(zì(⬅) )己反省の苦(💮)しみを味(wè(🖼)i )わっ(🐽)て来た(🎎)、といっても言(yán )いす(✳)ぎ(⛔)では(🍕)なかったのである。だから、もしそれに朝倉先(🔙)生の問題(tí )が(🍒)直接結びついていなかったとすれば(🛥)、彼は、きょう学校で(💱)、同級生たちにあや(🚁)しまれるほ(🥚)ど暗い顔はしていなかったかも知(zhī(💓) )れない。彼を絶望に(📠)近いほどの気持にさそいこんで行(háng )ったのは、何(hé )といっても、朝倉(cāng )先生の辞(🗣)任(🌭)が決(jué )定(dìng )的(💪)であるとい(📌)うこと(🚹)に気がついたことであ(🛂)っ(🌴)た(🏾)。彼はそれを思うと、もう何(🕚)も考(🌖)える(🌡)力(🐾)がなかった。幼(📹)いこ(❕)ろ、乳母の(🥐)お浜にわかれ(🐔)た(👦)あとのあのうつろな気持(🏐)、母に死別れ(🌨)たあとの(🔳)あの萎しなえる(💮)よ(🖍)う(⚫)な気持、(🕛)そ(😅)れがそのま(⛔)ま現(🐴)実となっ(🐮)て身にせまって来(😀)るよう(🚇)な感じがして、き(📘)ょうは朝(🌄)から誰とも口をきく気に(👲)なれなかった(🧕)ので(🍮)ある。
「しかし、それ(🎋)なら、なおさらこ(🐸)んな時には(⛏)活(huó(🍖) )躍しそう(🍩)なものじゃ(⏺)ないか。」
敏(🚵)子は(🈴)そう(🌥)言(yán )っ(📼)て立(lì )って(📶)行った。
「じ(😝)ゃあ、戦(zhàn )えば(🥁)いい(💾)んで(🔠)しょう。逃げ(🐲)てばかり(🏤)いないで。」(🛐)
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