五六(🏼)分(🙊)もたつと(🕋)、朝倉(cāng )先生(🙂)は手紙(🗞)を(🎀)書き(🐞)終えて、自(zì )分も縁側に出て来た(🍔)。
「うむ。しかし、(🛠)無理もないね(💸)。役所(🏻)(suǒ(🆙) )と(🎸)いう(👼)ところを(🧜)君らは(🙂)全く知らな(🏳)いんだから。」
「それも(🏜)そうね。」
「戦(zhàn )う(🧓)気持なら、そりゃあ(🏫)女(🦊)にだ(🔵)っ(🕎)てあるわ。」
「ええ。でも、そんなこと(⚪)よ(🍐)りほ(🗜)かに、どうにもしよ(㊙)うが(✒)ない(🎅)わ。」
そう言っ(⬆)て彼(bǐ )女が説明(🐧)し(🙃)たところによると、馬(mǎ )田(🍁)のい(🛋)たずらは、もうきょ(😡)うで三(🕞)度(🛴)目で、いつ(🏊)も一心(🚒)橋(🌈)(qiáo )の向(xià(📩)ng )こうの土(👲)手のか(📝)げに(🌬)ねころ(🍋)んだ(🍡)りして(👕)、道江の帰りを(👯)待伏せて(🔍)いる。最初の時(⚾)は、だ(🍌)し(🚛)ぬけに彼女(nǚ )を呼びとめて手(⛹)紙(🥃)を渡し(🔀)た。道(🌔)江が(😈)すぐ(😗)それを投(tó(⚓)u )げ(💵)すてると、彼はあわててそ(🀄)れをひろ(📫)いな(📬)が(🔓)ら、何かおどかすような(⏺)ことを言(🍺)った。二度目は、し(🤥)つこく(🥐)道(📣)江(jiāng )のそ(😓)ばにくっついて歩きながら、(🙃)いろんないやらしいことを言い、(🏨)村の(🗓)入(rù )口(kǒ(💖)u )近(jì(🗾)n )くになってい(📰)きなり彼女の手を握ろうとし(🖕)たが、彼(bǐ )女(🐚)は(🐖)大(💛)声(shēng )を立(✌)てて逃(⏱)げ(🍈)た(✒)。そしてきょうは(💰)三度目だが、道江(jiāng )の方(🖨)で(🎈)警戒していて、馬(🛌)田のい(📝)るの(✌)がわかったので、すぐ橋を引きか(🔸)え(🤓)してこち(📟)らに逃げて来た、とい(🐦)うのであ(🌟)る。
四 いろいろの(🤖)眼(yǎn )
と(🎟)、敏(🥞)子はちょっと考(kǎo )えて、
彼(💚)は、しかし、(👻)それからも、校内(👒)を方(👬)々歩きまわって、上級(🐺)(jí(🌍) )の生徒たちが幾(🍫)人か(🕧)か(🌧)たまって(👧)話(huà )しているの(🔢)を見(🌽)(jiàn )つけ(💙)ては、(👴)その(🍗)仲(🛶)間に(😀)入り、それと(🧛)なく(👂)スト(🛒)ライキを煽動する(🌦)ようなこ(💾)とを言(🤸)ったり、次(cì )郎(láng )をけなしたりする(🌱)ことを(🌤)忘(wà(🏔)ng )れなかった。
「まあ、本田さん、しばら(📨)くで(🛣)し(🛷)たわね。さあどうぞ。先生は書斎ですわ。」
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