次郎(🐾)(láng )は返(fǎn )事をする代(🍵)りに、穴のあくほど(🏀)馬田の(🕷)顔を見(jiàn )つめた。馬(mǎ(💂) )田(tiá(⤵)n )は、その眼に出(chū )っくわすと、ちょっ(🌛)とた(🙍)じろ(📧)いたふうだっ(👻)たが、口だけ(🆗)は元(🐂)気よく、
「何だい、わ(🏜)けが(💪)ある(🎦)って。」(🌨)
そ(🎱)れ(🌪)でも(🏇)、その日(✉)は、(👽)森川の教員(🤳)適性審査以(🌏)上に大(dà )し(🚙)た出(😥)来(🐴)(lái )事(shì(🔪) )もなく、ひけ時から二(👪)十分もたつと(🖌)、(🗝)校内には生徒(tú(🐉) )の姿は一人も(🤽)見られ(🤽)なく(🏇)なった(🙎)。ただ(🌐)先生(shēng )た(🦗)ちだけが校長の帰(🕹)(guī )りを(😅)まつために居(jū )残って(🍩)いた(💖)が、もう話(🚪)の(🐔)種(♏)(zhǒng )も(🐳)つ(🐚)き(😄)たらしく、どの先生も(📍)、いか(📦)にも所在(🖐)しょざいな(🦆)さそうな、そ(😜)れでいて何(😶)となく落着きの(🐋)ない眼をして、教員室を出たり(🦑)はいったりしていた。
「僕には、(🧠)本田がそんな卑劣な男だとは思(sī )えな(⏸)いがね。」
みん(🌓)なの頭には五(🎽)(wǔ(🧝) )年(💇)(nián )まえの雨(yǔ )天体(tǐ )操場における恐ろし(✊)い光景がまざまざとよ(👻)み(🧣)が(👬)えって来た。その時(🍳)の次(💗)郎の英(🏙)雄(🦋)(xióng )的な態(tài )度(dù )は、(🐚)忘れようと(😶)し(💿)ても忘れられな(😒)い記憶である。また、(🔩)これは(🎹)みんなが実(🗳)際に見た(🌛)わけではな(🐯)かったが、「三(sān )つ(💩)ボタン」という綽(chāo )名のあ(🔑)った始末におえない五(wǔ )年生(shēng )の(🚀)室(⌛)崎を相手(shǒu )に、次郎が死物狂(kuáng )いの喧(🎷)嘩をや(🔛)って少しもひけを(🔇)とらなかったと(➡)いう(🍂)話は(🚀)、あ(🛳)まりにも有(📅)名(🎫)であり(✂)、(🕊)雨(🌖)天(tiān )体操場の記(jì(🎟) )憶(yì )とともに(😓)、(🚪)自然(📕)、それもみ(🥪)んなの頭によみ(🎀)が(🐙)えって(📗)来ないわ(⛓)け(🛺)はな(🔷)かった。
「毎日そんな(🔺)こ(🙍)とが出(🌗)来て(💬)?(🔀) 千(🖐)ちゃん、き(🔮)っと変に思うで(👭)し(🏨)ょう(🧕)。」
二(🎈)人(🐩)は、(🌄)かな(🙍)り永(yǒ(🕛)ng )いこと、無言のまま顔を見あっていた。どちらからも歩みよろうとも、言葉(yè )をかけ(🕴)ようともし(🚔)ない。次郎は、しかし、そのうちに、いつ(😜)まで(🦋)もそ(🔝)うしているのがばかばかしく(🧐)なって(📒)来(lái )た(🍛)。彼は思いきって馬田に(💠)背を向けよう(😛)とした。すると(⬜)、馬田がとうとう口(💇)をきっ(🍱)た(💅)。
「(🏩)僕、馬(🚀)田と同(🤽)じクラスですから、毎(💚)日(🤡)(rì )いっしょに(📦)帰ろ(🕕)うと思(👟)えば帰れ(🌮)るんで(🎎)す。」
「(🔊)第一、君(jun1 )は(💦)今そん(🥓)なことに気をつかって(👁)い(🐥)る時で(🏴)はな(🕝)いだろ(🏎)う(🎺)。君の学校の問題(♋)は決して(🥝)容易(🧒)ではないよ(📹)う(🖍)だぜ。まだ噂(zǔn )だけ(🎓)で、はっきり(👦)し(🔩)たことはきかないが、(😇)もう警察や(❓)憲(🎒)兵(bīng )隊が動(dòng )き出(🤼)し(🚷)ているとい(🎅)う(🔩)んじゃないか。」
馬(📩)田は、左肩(jiā(🐒)n )をまえ(🌖)につき出(💛)し、両(🐲)肱を(🥝)いからせながら、次郎の方(🌨)(fāng )によって来た。帽(😳)子は(🥒)や(🐗)はり右手にわしづかみにした(😖)ままである。
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