大(🤔)沢は、しばらくは、にこに(🔶)こし(🤼)てそれを(🎍)聴いていたが、そろそ(👭)ろみ(👐)んなが喧嘩腰になって(㊙)来たのをみると、だし(🍐)ぬけ(🤟)に怒鳴った。
彼(bǐ )は、そ(⛽)う思うと、同時に(🌻)大沢(💭)の襟章に注意した。それは四年の襟章(🐟)だった。彼は、(🍇)おやっ(🤺)、という気(🌝)がした(🐁)。
「秩序を破って(🏧)、(🌳)正(zhè(🆘)ng )義(yì )が(👚)どこにあるんだ。」
「ふうん。」(🐌)
彼は、いつと(⛺)はな(🈷)し(🕒)に、そんな気が(🏽)して(✊)いた。はっきり意識(🗯)し(🎱)て、そ(👥)うなろうと努めた(⛪)わけ(🎯)でも(🥇)なかっ(🌦)た(🥛)が、中(✊)学(🚎)に入(rù )学(xué )して以来、日一日(🚬)と、(😧)母(💀)や祖母の問(🌔)題(tí )が(🔟)そ(🎙)の(🍢)深刻(🥅)さを減じて行き、このごろでは、よほどの(🕑)ことがないかぎり、たいして気(qì )にもかから(🤕)なくな(🕌)っ(🔝)て来たので(🐸)あ(🐫)る。それは、たしかに、中学(xué )校とい(♊)うものの空(🙄)気(qì )が(👆)、彼に(🎠)いろいろの新しい問題をあたえ(🌺)、彼の関心(🛎)(xīn )を、急に家庭以外(wài )の(🌓)世界にま(🦑)で(✨)拡(kuò )げてくれた結(jié(🈷) )果にちがいなかっ(🦓)た(🐐)。その意味(🌛)で(➡)は(💤)、(🗯)中学校と(🌷)いうとこ(😭)ろも、尊(zū(🌉)n )敬すべき先(xiān )生(🕊)がいる(🦔)いないにかか(😷)わらず、人間(🔋)(jiān )を成(ché(🛅)ng )長させ(💜)る(⛲)何(🙈)かの魔(mó(🆙) )術をもったところだ(🏼)、といえるであろう(🌺)。
「馬(mǎ )鹿(🧦)に(🎩)してらあ(😶)。―(👷)―」
「生(shēng )意(🐋)(yì )気でも、そのぐらい勇(yǒ(🍿)ng )敢だと(🍚)頼(là(📁)i )もしいじゃ(😉)な(🏙)いか。入学(➰)早々、五年生全部(💵)を向こう(🛸)にまわして悠々たる態度を見せ(🤱)るなん(🚑)て、この学(xué )校として(🏤)も、全(⏩)く歴史的だよ。」
「学(xué )校(👙)がいやに(🍏)な(🏕)り(🤭)ゃしない。」(🕖)
「だい(🚀)いち(🤫)、弟(dì(🎧) )の(🏌)方(❔)が本(bě(🍽)n )田を相手にし(💹)て(💐)いないのだろう。」
おおかた一時間ほどもたったころ、とうと(💂)う大沢がた(🗳)ずねた(🗺)。
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