「みん(👮)な(⛷)で僕を親爺(🔑)っ(🗾)て言うんだ(➗)よ、わっはっはっ。」
「本月八日(🌿)御(⏪)地に(🧛)参上(shàng )の用件(🚮)これあり、その(🌉)節は久々(🎠)にて(🍻)次郎様にもお目にかかり度、それを(🥃)何よりの楽し(🔇)みに致居(🏿)候」
「生意気(qì )でも、(✔)そ(🔵)のぐらい勇(👕)(yǒng )敢だと(🔨)頼(🏫)もしいじゃな(🦇)いか。入学早々、五年(nián )生(⏲)全部(bù )を向こうにまわし(👊)て悠々たる態(tài )度を見せるなんて、この学校と(⚫)しても、(🈯)全(quán )く歴(💔)史的だよ。」
「かまうもんか、これも校風刷新(xī(🐶)n )さっしんのため(🕠)だ。」
「しかし、(🤹)そうなると、いよいよ四(🐆)(sì )年対五(wǔ(🍖) )年の対立にな(😵)るが、(🚩)それでもいいかね。」(🙅)
学課には彼はかなり熱心だった。また(🈺)、教科(🌸)書以外(🛫)の本も毎日い(🖊)くらか(🔀)ずつ(🗻)読ん(🕔)だ。た(🤘)いていは(💀)少(🐞)年向(🎮)(xià(🔓)ng )きの雑(🦕)誌や伝(💐)記類だったが、恭一の本(🔖)箱から、美し(🏃)く装幀された(🔪)詩集や(🚙)歌集(🎺)(jí(🚊) )などを、ちょいちょい引(yǐ(🕵)n )きだして(😡)読(dú(👆) )む(🈚)こ(🌥)ともあった。むろんそのいずれもが、彼(📵)にはまだ非(fē(💦)i )常に(🥒)む(🖤)ずかしかった(🕦)。しかし、(🈴)恭一におり(🥄)おり解釈(🤗)(shì(🦓) )か(🕛)いしゃくして(🔯)もらっ(😿)た(🚆)りし(🤖)ているうち(🛵)に(📥)、詩や歌(🌄)のこころと(🥇)い(🍒)うもの(🕥)が、いつと(🌭)はなし(🔇)に彼の感情(💲)(qíng )に(🏜)しみ入(🎋)って来(😚)(lái )た。そし(🤠)て、時に(♊)は、寝(💅)(qǐn )床には(🗂)いってから、自(🔓)分(fèn )で(➕)歌を考え(🚹)、そ(🌡)っと起(🏚)きあがっ(⚡)て(🃏)、それを(🏕)手(shǒu )帳に(🐤)書きつけ(💠)たりするこ(👸)ともあった。
(🎒)方々で賛成の声がきこえた。
(👌)狐が今度(🔸)は(🥁)う(📤)す(🤹)笑いし(📲)な(📄)が(😠)ら言(🤮)った。
「貴様はさっき俺(🙍)を睨んでいた(🆘)な。」
「そうか。で、どうするんだい、これから(👝)?」
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