次郎は(🧑)、(🎏)すぐ、(👥)事(shì )務室の前から玄関にかけての(🎈)掃除(chú )を(🕳)手伝った。朝倉先生(shēng )も、(🥕)そのうち(🐺)に塾(shú(🎃) )長(zhǎ(📟)ng )室(🚓)から廊下に出て、みんなの様(yàng )子を見(🗃)て(🚖)いたが、(🌽)それも(📆)ほんの(💯)しば(🎳)らくで、(🕰)すぐまた塾長室(shì )にもどり(😌)、椅子に(🕧)腰こしを(🖕)お(🍅)ろ(🍭)すと(🍢)、そ(🌍)のまま(💻)何(🏁)(hé )か深(shēn )く(🐐)考えこんでいた。
「き(🍁)っとさましていますよ(🏾)。どの室にも(🏾)、眼(yǎn )をさ(🤹)まし(🌾)ている(🏟)ものが、も(🤷)う何(🍒)(hé )人かは(🌳)あ(🤪)るは(🎊)ずで(⛵)す。」
大(dà )河は、あきれたように(♒)、その手ぶ(🏨)りを見(jiàn )つめ(🐂)て立(💄)っていた。次郎(láng )は(👃)、(🔹)しかし、それには気づかす、(🔨)おなじ乱暴(🧕)(bào )な調子で、つづけざまに三四十も打つと、急(💂)にぴたりと手をやす(🦉)め(🚓)た。そして、(💩)半ば笑い(🌤)ながら(🧐)、言(🥞)(yán )った。
(⚾)みんな(🤵)は、しずかに眼を見開いた(🚵)。窓のすりガラスはもう十(shí )分(📓)明(🚢)るくな(🐸)っており、ほのかな紅(hóng )をさえとか(⚾)して(🕤)いた。
「え(😸)え、それ(🧕)はぼくにもわかります。しかし、(🥓)その(🎉)た(🚑)めに、(🚩)大河(hé )君がぬれ衣(😠)ぎ(📈)ぬ(🤨)をきなけれ(🚛)ばならないとい(💖)う道(dào )理(🙍)は(🕣)ないで(🦑)しょう。ぼくとしては、それがたま(👇)らないほど(🌔)心苦(kǔ )し(🌬)い(🌱)ん(📵)です。」
「新参(❗)しん(😈)ざんの(🏢)小(🚭)僧(sēng )こぞうでございます。」(🐙)
朝(😠)倉先(xiān )生は、(🚢)そ(🚊)う言って微笑し(🐧)た(❎)。そして、それ(🙀)以上口(🏣)で説きふせること(📣)を断(duàn )念(niàn )した(🥃)。いず(🔥)れはこれからの(🌹)生活体験が、徐(🎦)々じょじょ(✊)にかれらを(🏇)納(🐼)得(🐞)させる(🔨)だろう、という(🅱)のが先生(🏕)のいつも(😏)の信(xìn )念だったので(🦐)ある(❔)。
みんなの視(shì )線は(🐞)、(🤔)もうさっきから大河に集中されていた。大河の顔(🧝)には、しかし、そ(💢)れでてれているよ(🌔)うな表(biǎo )情はす(🕉)こしも(😫)見られなかった。かれはただ一心(🛣)に次郎の(🎀)顔を見つ(🐊)め、(🌃)その声に耳(🌑)(ěr )をかたむけ(😼)ているだ(⏸)け(🆖)で(🍳)あった。
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