(🌕)そのおかたみ(🦅)はシナか(🐴)らでも渡って来た陶器らしく、厚(👭)手の焼きで、青(🕟)みがかった色つやまでがい(🈁)や(🍐)みのな(🎈)いものでした。あまりよ(🚜)く(🏞)できているものですから、わた(🥃)しがほめましたら、姉はていねいに茶(chá(🌵) )わんをふき、(🏫)それ(🥝)を(🚃)わたし(🌆)の前に(🅰)お(🗻)いて、(🛩)ほ(🦁)し(✒)くばくれてもいいと言(yá(🧓)n )うのです。わたしも(📑)まだ(🚞)そん(🕌)な(🌲)古(🌇)い茶わ(🚿)んをも(🔃)ら(🦇)い受(📇)け(🙆)てな(💠)がめ楽しむ年でもありませんでし(💩)たから、(🛩)せ(😦)っかく姉がそう言(♋)(yán )ってくれて(👃)も、それをもらって帰(📆)る気(qì )に(🌗)はなりません(🤢)。それに、その(🈲)茶わ(🤒)んは茶(chá )器でも(🧒)なくて古(gǔ )い(🗺)食器です。いかに(🗓)よくできた(😗)陶(táo )器(❣)(qì )でも、むかしの人が(👢)飯を盛った(🤼)茶わんで食う気(📂)(qì )に(🥄)はなれない、やはり自(zì )分(fè(🐈)n )は自分(🎶)の茶わんで食いたい(🗣)と思い(📩)まし(📿)た。
小諸からは関せ(🐞)き君とい(🌯)う人が(🐸)わざわ(🏌)ざ東京(💁)まで(🍰)出て(🕰)来てくれまして、木村先生(🏭)はじ(🦗)め町(dīng )の人たちのす(🆙)すめを伝え(🎺)てくれ(🛤)ま(🔗)した。関君(jun1 )は明治学院(yuàn )の出身で、わたしとは古(gǔ )いなじみの間が(🍺)らでした。当(🥇)時、(😳)京都のほう(🕣)に(🥟)も教師の口はありまし(🔣)たが、(🌐)わたし(🚹)は(📜)いなかに退(🗺)いてもっと勉(🃏)強した(🈵)いと心(xīn )を決(jué )めましたから、報(🗾)酬もすくなく骨もおれる(🐱)小諸(🎮)のほうの学校(xiào )を選びました。そんなわけで、(📟)翌(yì )年の四月には浅間の(👥)ふ(💙)もとを(😽)さし(🦉)て、(⛎)いなか教師として出(chū )かけました。
ここに(🍆)一(yī(🌇) )人、耳(🌀)のいい人がありました。
と声(shēng )をか(🏈)けて、毎(💉)日(🕺)行(🛑)徳方(😗)面か(😼)らお(🎃)さ(✡)かな(🌩)をかついでく(🔠)る(🔲)男が(🍕)荷をおろすのも、そ(🤙)の勝(➡)手口でした。
(🎶)そこまで行(🛍)きますと、ちょ(⛪)う(🛺)ち(🥢)んを(🤲)つけて出迎えてくれる人(🏠)に会(huì )い(🏽)ました。声(🏓)を(🌍)かけてみると、以前にわが(🌅)家(jiā )へ出入りを(🎂)して(🌗)いた男の一人です。そし(🙎)て、わたしの荷(hé )物を持と(💥)う(😬)と(🚏)言(🎛)(yán )ってく(💹)れるので(⚡)す。もとも(😾)と(🚃)わが家(jiā )の先(💒)祖はこ(⛪)の地方(🐲)のために(🏑)働いた人(rén )たちで、村(🦈)も先祖が開(kā(📤)i )き、寺も先(xiān )祖が建て(📻)たと(🚧)いうくらいで(🐞)すから、(🍇)そういう古くからの(🛹)気風が伝わっていて、なんにも土地(🌟)のため(🤠)に(⏸)尽くしたことの(🏯)な(🗄)い(👏)一書生までが(🔰)こんな(🛫)出迎えを受(shò(🏖)u )けることさ(⛑)え自分(😠)には過ぎた(⏺)こと(😜)のよう(🔵)に(🏮)思い(🛀)ま(🐎)した(🏉)。わたしは(👏)足(🦕)をふ(🎍)るさとに踏(tà )み入れた(😒)ばかりで、まだそん(📶)な(🕯)父の時(📍)代と(🔪)いうものが根(⌚)深く残(🌚)(cán )っていることをも思いま(🏆)した(💚)。
そ(👥)の時です。わたしはがけの(🚦)わきにお(📌)っこちている小(xiǎo )石を拾いあ(🚇)げ(🔽)、そ(📬)れを谷底(🧣)のほ(🍏)うへ投げてみて、(🕳)うらないごとを試みようとしまし(🎬)た。まだ(🏴)わたしも若(ruò )か(🔶)ったも(💝)ので(🙉)すから、もしそ(📥)の小(👹)(xiǎo )石が川(chuān )の水(👜)にと(🏂)どいたら、(🙊)自分でこう(🥙)ときめ(🚌)ておいた前(🖌)途の目じるしを変(🥊)えずに(🐎)進もう、(🎶)もしまたその小(📲)石が(✊)とどか(⌛)なかったら、自分(🐾)(fè(💵)n )の畑にはないものと思(🕚)って、(👶)好(hǎo )き(🍶)な道(😴)(dào )も(🌍)あきらめよ(🎥)う、そんな(🔅)ふうに思(🏕)い迷ったのです(🚋)。ところが(🧡)、どうでしょう、わ(🕶)たしの投げてみ(👆)た小(🈂)石は(🥉)、一つは川(🚯)の手前に落(🍓)(luò )ち(📛)、一(🔓)(yī )つは川の(📽)中に落ちて(🤑)、自(💵)分な(🏫)がらどうしていいかわから(💷)なかっ(🐰)たこともありました(🗝)よ。
(✍)長(zhǎng )い(🦊)冬のため(🚝)に野菜をたくわえるころが来ますと、(🤵)その大根を洗ってた(💥)くあんにつけるしたく(🚎)を(🐎)するのが、小諸こもろへん(🆖)での年(⏹)(nián )中(🐎)行(⏳)事の一つになっています。わ(🏤)たしが東(🍍)京(🥚)か(⏯)ら出(👦)(chū )かけ(🏋)て行った(🙃)初めの(🚈)ころには、よくそう思(😠)(sī )いました。この土(tǔ )地(dì(🐑) )には、こんな(🏦)あわれな大(dà )根し(🔧)かできないのか(🕥)と。一年暮ら(🌏)し、二年暮らしするうちに(❤)、ふ(👒)しぎにもそ(💃)の堅い大根(🥛)(gēn )でつけたたくあ(🤣)んには、かみ(💵)しめ(👆)れ(😛)ばかみしめるほど(➗)、なん(⛑)とも(😛)言われな(🌬)い味が出てきまし(🌦)た。上州あたりの大(🔵)根なぞはそれ(🚫)に比べると、い(🕥)っ(😜)そ(🈹)水く(🔮)さい(💎)と思うようになりました。
「ハーン。してみると、お前(🧑)さまも(🏟)さ(🥎)る(😊)なかまか。」
どう(🔌)し(🚬)て(🔔)こん(🌤)なくわな(🎋)ぞを造(🤬)ってもらった(🚹)か(🍬)と言いますに(🏐)、(🚁)わたしも(🤖)いなかへ来たからには学校へ通(🔋)うかたわ(💪)らくわでも握っ(📦)て、自(🏮)分のこころ(♑)を鍛(duàn )え(🤑)る(🥌)ばか(😹)りでなく、から(😭)だをも鍛(duàn )えよう(🎊)とし(🎅)たからでし(🦆)た。
新規、新(xīn )規、見(🔩)るも(📂)の聞(💾)(wén )くも(🐋)のわた(🅿)しには新(xīn )規な(👒)ことばかり(🔒)。第一(yī )、自分(🦂)のつ(🐲)とめ(🏨)に(🏣)通う小(🍭)諸義塾までが、(🈂)まだよ(🌃)うやく形(🌷)(xí(🍿)ng )の整いかけたばか(🔂)り(🎳)のような新規(guī )な(🥌)学校(🆑)でした。しか(📨)し(📴)、その義塾(shú )の二階(jiē )の教室から、遠く蓼(🍣)科たでし(⚪)なの山(shān )つづきの(🥛)見える窓(♑)のところへ行(há(⏬)ng )って、そこ(🌿)から信州南(♏)(ná(💾)n )佐(🐴)久(⛪)みなみさくの(🚯)奥(ào )のほ(🏔)うの高原地なぞを(⛩)望(😼)むたびに(🍪)、わたしはよ(📉)うや(📢)くの(🌵)ことで静かに勉(🧒)強のできるいなかに、もう一度自(🚡)分の身を置いた(💱)ように思いました。その(💓)窓の近くには、(🐗)小諸の(🔆)士族屋(🚆)敷の(😮)一部(bù )の(🚾)草屋根(🐇)も見(😉)え、ところどこ(📛)ろには柳(liǔ )のこずえの薄く青(⛵)みがかった(🔽)の(🤝)もあり(🔴)、(😦)ちょ(🦊)うどわたしが出(👅)かけて行ったころ(📂)はおそい春がようやく浅(qiǎn )間のふ(🐿)もとに近(jìn )づいてき(🌥)た(🏧)時(🍷)分(🔺)で(🐊)した。たとえ学舎は小(xiǎo )さ(🦃)くとも(🌽)、(😳)わ(🥨)たしは(🎂)ほかの先生(🅿)がたとともに働くことを楽しく考えました。
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