「その(🤳)新入生、よっぽどすば(🗡)しこい(🏧)奴だな。」
方(fāng )々(🚬)で賛成(chéng )の声がきこえた。
(🏻)彼(🍋)にとっての最も大(👣)きな失(shī )望は(✨)、彼の教(🌐)室に出(chū )て来(lái )る先生の中に、権田原先(🈂)(xiān )生のような人を、(⛅)ただ(🚅)の一(yī(👾) )人も(📷)、(🌙)見(jiàn )出(chū )せなかっ(🌂)たこ(🎲)とであった(🐾)。彼(bǐ )の(🙁)眼に映じ(🔨)た中学(💇)校(🦍)の(🐊)先生(⛔)と(🐊)い(🕟)うのは、(🧥)小(xiǎo )学校の先生にくら(🗞)べ(🥢)て、何(hé )か(🎛)専(zhuān )門らしいこと(💜)をほん(🤝)の少しば(😒)かりよけいに知って(🍗)い(🧥)るだけ(🤱)で、およそ人間(👷)らしいところを(🎼)少しも持合わ(🏉)せな(👩)い人達ばかりだった(🉑)。貧(pí(⛩)n )し(🏩)い知(🧑)識を教(🏞)室で精一ぱいにしぼり出すこと(👥)、点数や処(chǔ )罰(fá )で生徒をお(🍍)どか(😀)すこと(🛌)、こ(📵)の二つの(😎)外(🤫)には、用はない(🎽)といっ(🍳)た顔を(🚝)している(🐣)人(✨)間(🌙)、それを次郎は中(👢)学校の先(xiā(🕐)n )生(🌒)において発見(jiàn )したのである。
「な(🎢)る(📤)ほど(🏈)、そいつは(🧜)名(📨)案(à(🍤)n )だ。そん(🤰)な(🆕)工合にやる(🚴)と、五(wǔ(🗣) )年生(shēng )に(🔹)対して自(🐃)然四年(✔)生の権威を示(♎)すこと(🐜)も出来(lái )るわ(📛)けだ。」
「何(📪)でも、新入生(⚫)に対して(🛰)、上級(🙊)生(shē(🚫)ng )が訓戒(🐽)をしてい(🏜)るのに、地べたばかり見(🎥)て聴いているのは無(wú )礼(♌)だとか言(yán )ったそうだ。」
(🚨)恭一にそう言(yán )われて、(🔏)次郎(láng )はあらためて大沢を見た。張りきっ(🧦)た浅黒(🗜)(hē(🗡)i )い顔(🥟)には、頬から顎にかけ(⏰)て一分ほ(☔)どにの(🔵)び(🚒)た髯さ(🌴)え、まばらに見える。どう見て(🗺)も恭一(yī )の(🏐)仲間らしくない。彼は、大沢が五年(🐤)生でないことがわかって急に楽な気持になったが、同(tóng )時に、何か滑稽(🍫)な(😅)ような(🈴)気も(🖼)した。
(二(èr )人は(🐲)、自分のこ(🌛)とを(💣)、もう何か話しあ(🍏)ったに(🎼)ち(🛌)が(📩)い(🤥)な(🏴)い。)
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