「どこの奴かね。…(🍏)…おい、(🤕)本(běn )田(tián )君(🌌)、知(📢)らんか。君(🎑)(jun1 )と(🐢)同姓だが。」
彼にとっての(🔖)最(zuì(🕯) )も大きな失望は、彼(😜)の(🕯)教室に出て来(👥)る先生の中に、(📽)権田原(👤)先(🎅)生のような人を、ただ(🐫)の一人も、見出せなかったこと(🤟)であった。彼(🤞)の眼に映(yìng )じた中学(😀)校(🈯)の先(xiān )生(shēng )という(🥝)のは(🔻)、(🤐)小(xiǎo )学(⏰)(xué )校の先生(👈)(shēng )にくらべて、何か専(🧢)門らしいことをほんの少しばかりよけ(👖)いに知っているだけで、(🐕)お(🆒)よそ人(💓)(rén )間(💫)らし(🎣)い(🙋)ところを少(📥)(shǎo )しも持(🔣)合わせない人達ばかりだった。貧(pí(💊)n )しい知識を(🧥)教室で(👮)精一ぱ(⛰)いにしぼり出(chū )す(🍕)こと(😃)、点数(🏾)や処罰で生徒をおどかす(🕰)こと、(🔃)この二つの外(Ⓜ)に(👀)は、用(yò(📥)ng )はな(🧓)いとい(👬)った顔(yá )をしている人間、それを次郎は(🐲)中学校の先生に(📠)おいて発見したの(💀)である。
「しか(🥪)し、下級生(⤴)(shēng )をバ(😿)ックして(🚲)五年生に対抗(🧖)する(🍚)の(🔄)は、やぶ蛇だぜ。来年(nián )は僕らが五年生(shēng )だか(🔒)ら(🎸)ね。」
「むろんだ(🔯)。個人の問題じゃつまら(🕚)ん(🍮)よ(🤘)。」
と、今度は伝統尊(🛑)重論があらわれ(🧔)て来た。
三つボタンがはたから口(kǒu )を出した(🏉)。
「(🏾)な(🌹)るほど、それではそのちびの新入生が狐(🏞)の顔(💝)を穴のあ(🍫)くほど見つめてい(💒)たっ(🌑)てい(🖱)うわけか(🖐)。」
「うむ(🏍)、去(🏽)(qù(🗡) )年(🦏)一度入学(xué )試験(😹)(yà(🏈)n )で(👫)失敗(👩)したんだが、(🌽)それ(💡)か(🖐)ら一(🧞)年ばかり(🉐)、(💝)しょっちゅう、(🌻)いろんな(😦)ことを一人で(💥)考えて(🦅)いたよ(🎩)うだ。」
彼は、一年生(🐬)の全部とはいかなくとも、少くとも彼の(📈)組(zǔ )の生徒だけで(🏀)も、彼と(🎵)同(👟)じ気持(➗)に(🗡)なって(⚪)もら(🗿)うことを、心から望んでい(🌄)た(🕙)。彼(🏦)は(♒)あ(🚽)る日、(🦔)五六名のものに真剣(🔑)(jiàn )にその気持を話(huà )して(🚬)みた。しかし、誰もが反(🛏)対も(💮)しな(🔳)ければ(🎎)賛(zàn )成(chéng )もしなかった(🌈)。落第して同じ一年(🌎)にとどまって(🔔)い(🦎)た一生徒など(🈺)は(🎬)、(😈)嘲るよ(🕚)うに「ふふん(👦)」(🔕)と答えたきりだった(🚔)。で、彼(bǐ(🙈) )はそ(📺)れっ(👹)きり、誰(🐗)に(✅)もそのことを言(🗻)(yán )わな(🥘)くな(🐆)っ(💘)てし(🏾)ま(🧡)った。
「いい気味だ。あいつも、(👩)たまには(🎎)そんな目(mù )にあう(💪)方がいいだろう(🥦)。」
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