次郎は、もう、食ってかか(😋)るような勢(shì )いだ(🧙)った。
「そ(❓)れよりか(🐻)、狐の奴がその新入生に頬(🍍)ぺ(🥐)たを(😇)ひっかかれたって、ほんとうかね(📶)。」
「あるとも。われわれはもっと堂々たるところを見せてやる(📢)さ。少くと(🔛)も、狐の奴みたい(🚂)な、へまはやらんよ(🌶)。あい(🐝)つ、自分からわなに(👲)飛び(📘)こんだ(🚎)よ(🎚)う(🐪)な(⏱)ものだからね(🛎)。」
「うむ、わかってるよ(🥔)。」
「そうか。で、どうするんだい、これか(🖼)ら?(🏯)」
それから恭(gōng )一の(🍝)方を見て(🔚)、(💢)
「少々てれているらし(🐈)いよ。」
何(😯)より(🐳)も彼(bǐ(🀄) )がなさけなく思っ(🤠)たの(♌)は、彼(bǐ )の(🍗)同級生が―(🥅)―竜(🐝)一や源次ですらも――彼(🐆)と(🦇)親しくし(🎴)て(🈲)いる(💾)ところを上級生に見ら(🧖)れ(🌓)る(🛁)と、(🔌)妙(miào )にそわそ(⏮)わ(👑)し(👝)て(🍠)、彼(😚)のそばを離れようとす(😽)る(🈚)ことだった。彼はすぐ彼(bǐ )らの気(qì )持(💟)を見ぬ(🐪)い(🕔)た。そし(🈚)て心の中で(🐡)ひどく憤慨した(🥃)。思いきって彼らを面罵(🌮)してやろうか(🍩)と(🚋)思ったことさえ何(🎅)(hé )度(🌔)かあった。しかし彼(bǐ )は(🌻)い(🐙)つもそれ(🆙)を(🏅)思(🌗)(sī )い(👎)とまっ(🔼)た。
こうし(🍲)て(📵)、彼は(🧡)、彼の同級生(shēng )の間(jiān )に、一人と(🎱)して心の底から交わり(🙄)うる新しい友(yǒu )人を見(jiàn )出さなかった。そればか(🧓)り(🕗)か(⏬)、竜一や(🐎)源(yuán )次(🔌)で(🧝)す(🏬)ら、もう彼(bǐ )にとっては、心か(🗺)らの親友(🍂)でも、従(cóng )兄でもなく(🏃)な(👱)ったの(👥)で(✏)ある(😚)。むろん、小学校時代(😿)に培わ(🤑)れた(🌧)温(wē(🏼)n )い感(gǎn )情(qíng )が、(🗼)そ(🎿)う無造作(🐍)に冷めてし(😉)ま(📢)うわ(🗾)けはなかった。で、(🦏)次(🦕)郎(🛹)の(💁)彼らに対(🎍)す(💄)る(😞)気特(🕉)(tè )に(😩)は、他(🤞)(tā(🍎) )の同級生に対するのとは、まだかなりちがっ(🖍)たと(😟)ころがあり、また、(⛽)彼が土曜か(🛠)ら日曜にかけて彼らの家を訪(🉐)ね、見(jiàn )たと(🏯)ころ以前(😀)と少(shǎo )し(😗)も変らない親しさで遊(yóu )んだりすることもしばし(🎺)ばだっ(🗻)たが(👷)、そうした(🌡)ことは(🧛)、所詮(🉐)し(🗼)ょせん、過(🚁)去の酒甕(wèng )さか(📖)がめからした(🚞)たって来る雫しずくのよう(👑)なもので、彼の注意が一(🐑)旦明日の(🌨)ことに向けられると(🗑)、二人(rén )は、も(👋)う、彼(💫)にと(🗺)って、他の同級(jí(🕓) )生と少しも択えら(😆)ぶと(🧓)ころのな(🎻)い存(🧜)在(zài )だったの(🔋)であ(🐿)る。
みんな(🈸)は(🕉)愉快そ(🏁)う(🥫)に(🕙)笑(📻)っ(📨)た。四(sì(🥈) )年生(shēng )と五(⬛)年(🕓)(nián )生(🍥)とのそりがあわないのは、(🤬)毎年のことだ(🥡)が(😁)、今年の五年生には、とくべつ無茶(chá )な連(🛶)中(zhō(🗞)ng )が多いので、(🖕)四(sì )年(🐟)生(🏪)(shēng )の(📗)反感もそれだけ(🈹)大きいの(🍠)だった。
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