回が進(🦕)ん(⛱)だ、一対一(🚀)が二対(🌘)(duì )二となり、五回、六回におよん(😄)だとき、浦(pǔ )中は(🏗)五点、黙々もく(🗺)もくは三点にな(🔲)った。二点の相(xià(🎁)ng )違! こ(🔍)のままで押(yā(🎺) )し通(💵)すであろ(🥟)う(😆)か。千三は回ごとにミ(⏭)スをし(🚨)た(🌬)、(🥌)しかも(🕚)かれは三(🕖)(sān )振二つ、ピ(💻)ーゴロ(😣)一(yī )つ(🦈)を打(dǎ )っただけである。かれは(📕)すみに小さくなって(🚑)涙ぐんで(💒)いた。覚平はもう松の(🎇)枝(zhī )に乗りながらら(💑)っぱをふく勇気もなくなった。
「(🛤)だれだろう」(🕕)
「それ(🎁)はね、学生(shēng )とし(🏪)て(🌬)いいこ(🌘)とでは(🛅)ないが(🐠)、ぼくらだってそ(🙇)ばが(〰)食(🤧)い(😈)たかっ(🐨)たり、しるこ屋(〰)へ(🈴)はいるこ(📙)ともあるから手塚(zhǒng )ばかりは(🏹)責められないよ」と光一は(🛴)いった(🎇)。
「(🏿)厳罰(🐒)げんばつに(🏌)処すべしだ、よく(🌖)調べ(🎗)てく(🍵)れ」
そのころ(🎑)学校(xiào )内で奇(📇)怪(📧)な風説が(🏻)伝(yún )わった(📭)、生徒(📱)の中で(🍽)女学(🐀)生と交際し、ピアノやバ(💪)イオ(🤛)リ(💩)ンの合奏(✈)(zòu )をした(🐵)り、(📛)手(shǒ(⚾)u )紙(zhǐ )を交(jiā(💾)o )換(huàn )し(😥)たり、飲(🎇)食店(diàn )に出入(🍗)りしたりす(🗞)るものが(🈯)ある、(🐉)いまの(🎉)う(☔)ちに探しだ(🍻)して制裁(cá(🦆)i )を加(jiā )えなければ浦和中学(xué )の体面(🌔)(miàn )に関す(🛅)る(🔛)。
「黙々も(✍)くもく先生(shēng )と熊田先生とど(🥔)っちがこわいだろう」(⚓)
ビデオ このサイトは2025-02-14 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025