一 姉
(👡)わ(📹)た(🛄)しは姉の家(jiā )の入口ばかり皆(💑)さんに(🤥)お話しして(😙)、(💛)まだ奥のほう(🐺)を(⭕)お(📊)目(🧡)(mù )にかけなかっ(🎤)た(🖕)。この(🕯)高(gāo )瀬の家(jiā )では、(🔧)先祖の中に橘翁き(🏺)つ(🔱)おうさまとい(🧡)う人があり(🏬)まして、毎年の忌日にはか(💊)ならずその人(📢)の画像の掛(🤪)(guà(🚞) )物を取り出し(⌚)、(🉐)それを奥の床の間の壁に掛け(✉)、その人(🍦)(ré(🕢)n )の(🃏)好(hǎo )物であった(📏)と(💠)い(🦈)うくりめ(🏕)しを(🚘)供えるとか。この橘翁さまが高(gāo )瀬(lài )の家(📖)に伝わっ(👂)た薬を造りは(🤯)じめた(📑)人です。
(🚾)ど(🍟)うでし(🥧)ょう、こんな(🏒)朝寝(🛥)坊(😭)にも早(🚆)く目(mù )の(📂)さ(🌰)める時が来まし(🦂)たよ(Ⓜ)。気(qì )が(🅾)ついてみ(🦗)ると、にわとりは暗いうちから起き(👄)て生徒を呼(📀)んでい(😸)ました。
(🍉)なんと皆(😓)さん、世(🌠)(shì )の学(🎧)者がどこに昔の代(📚)よを(🐜)さがしだすかといいますに(👗)、多くはそれを土の中から(💊)見(jiàn )つけてきます(🌠)。父、母(😉)、兄弟、親戚しんせ(⏺)き、お友だち、そのほかかつて親しか(😨)った人たちで、(🔰)この世(🚂)(shì )においとまごいをして行(háng )くも(📪)の(🚔)がう(🌫)ず(🤔)めら(⛷)れたりほうむられたりするところは、みな(🛋)土の中です。土ほどなくなった人を思い出さ(🐑)せる(🤮)ものもないかわりに(😝)、(🚩)ま(🕐)たそれほどいろ(🌍)いろ(🥍)なものの生まれ(🎀)てく(🎾)る場所(suǒ )も(🧚)あり(🏛)ません。
どうかし(🚶)て、もっと自分を新しくし(🚴)たい。そう思っているところへ小(xiǎo )諸義(✴)(yì )塾の話があ(🕔)りまして、いなか教師と(🔄)して出かけてき(🏺)てはどうか(💶)との木村(cūn )先生か(🔺)らの手(💇)(shǒu )紙(🏋)(zhǐ(📼) )をも(🐒)受(㊗)け取ったので(🙋)す。
わたしは(🚗)うずらの(🏬)よ(💀)う(🎟)に小さくなって、雪のふ(🔥)りうずめる山里の(🌑)家(😸)の窓(☝)で(🚬)よ(🛡)く本を(🚔)開きま(😶)した。軒(🕞)ばのつららは剣つるぎの(🙄)ようだ(👣)と(⛹)も(🛤)言って(🆗)み(🏠)たく、(🛏)その長さ(😱)は二尺にも三尺にも及(🔓)びます(⛴)。最初(chū )の一(🌶)冬はわたし(🤕)も(⚓)こごえ(🌜)死(sǐ )ぬか(🖍)と思う(🍼)ほ(🥗)ど(👲)、おおげさに言えばそんな(🤚)に寒く思い(♏)ましたが、(🥍)でも(🥛)一年暮(mù(💍) )らし、(👩)二年暮らしするうちに、ずっとわたしのから(⛰)だには(🙄)「抵抗力(lì(🚘) )」というもの(👣)が(🀄)出(🙉)(chū )てきました。わたしはき(🌱)びしい寒さを恐(kǒng )れないで、(🚈)塩(🐷)のような雪が飛んでく(🛃)る中を(😳)走り回り、山(🕗)国の冬(dō(⏮)ng )の楽しさを知るようになりました。わたしの教(🔃)える学生(😟)たちは町に(🏳)住む(😩)ものばかりでな(🚷)く、か(🐠)なり遠(😥)く(🎙)の村から(🚬)学びに来る農(👙)家(jiā )の(🦏)子(zǐ )弟(🍰)(dì )もありましたが、そ(🧕)れら(👧)の青年(nián )は(🔽)一(🎽)里も二里も(🐄)ある雪道を毎(měi )日(rì )平気(💩)でかよっ(🦊)て(📴)いま(🍙)し(🐈)た。
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