そ(📴)の日の夕方(fāng )のことであっ(🦊)た、南の戸(🦕)袋(🔧)(dài )を(🐹)打(dǎ(👌) )つ小(xiǎo )石(♐)の音(🎈)がし(🤱)た。誰(shuí )か(🕝)屋外(wài )そとから投げ込(rù )んでよこした。
学士が窓のところへ来(🤞)た。
「そうはいかな(❔)い」
彼(bǐ )は持って来た馬鈴薯の種を植(zhí )えて見(🕯)せ(🐻)、猶(yó(🔛)u )なお、葱(cō(😵)ng )苗(miáo )ねぎなえの植(🐆)え方(fāng )まで(✍)教(jiāo )えた(🥖)。
朝(cháo )顔(🆎)の話(💠)はそこで(🤑)も学士(⤴)の口か(🍽)ら出た(♒)。
忌(🌖)々しそうに言(yán )いながら(🤸)、(📥)落葉(📁)松からまつの垣から(🥉)屋(💵)外を(😩)覗のぞいた。悪(🔰)戯(hū )盛(👀)り(🙇)の近(jìn )所の小娘が、親でも泣(🌽)かせそうな激しい眼(yǎn )付(👅)を(👒)して(😊)―(🛩)―そ(🔑)のくせ(😩)、飛んだ器量好(🐒)しだが(🗄)――横手の土(tǔ )塀の方へ隠れて行(➿)った。
奥さんは子(zǐ )供(🕷)衆の方(🍤)にまで気を配(⛪)り(🕹)ながら、
長(⏮)く東京で年月(yuè )を送(💠)っ(📬)て来(🕥)(lá(🔨)i )た高(🗾)瀬(lài )には、塾の周(👜)(zhōu )囲まわり(🥓)だけ(🐸)でも眼に映(yìng )るものが多か(📕)った。庭にある桜の花は開いて見ると(🥥)八重(chóng )で、花束(🔵)の(🐎)ように密集(🚏)かたま(🥓)ったや(🐆)つが教(🤽)室(🙉)の(🚶)窓に近く咲き乱(luàn )れた。濃い花(huā )の影は休みの(🏤)時間(jiān )に散(sàn )歩する教(🕘)師等の顔にも映り(💾)、建物(🥦)の白(🛹)い(⏹)壁にも映った(🆑)。学(xué(🏷) )生(🐻)等は幹に隠(yǐn )れ(🌳)、枝(📦)につかまり(🙁)、まるで(🥪)小(👸)鳥か(🚙)なんどのよう(🤐)に(🍼)その(😒)下を遊(yóu )び廻って戯れ(👍)た。
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