道(dà(🙁)o )江(jiāng )という一女性が、間もな(💅)く、自(zì )分(fèn )の目のまえに現(👍)わ(🍈)れるという小(⚪)さ(🔮)なできことの予想(👸)(xiǎng )、―(🔓)―大(dà )きな人(rén )間社会の(📁)運行う(🍒)ん(🌴)こうの(😵)中(zhōng )では、(🌿)まっ(🚥)たくど(🏃)うでもいいよう(🍡)な(🙌)、そうした(⏬)小さなできごとの予(🚙)想(🥕)よそ(🔔)うが、ど(🎭)う(💔)して(👿)これほどまでに(🍒)自分(🕘)をまごつかせ、自分の不断の心の(👋)修練(🗓)を無(wú )力にするのか。どうして、現在友愛塾におお(✴)いかぶさ(🔳)っ(🏛)ている深刻な問題(tí )以(🕛)(yǐ )上(⛹)(shàng )に、(🏉)自分の心をなやます(👫)のか。女性と(🌙)は、(🗯)恋愛れんあいと(🎭)は、い(🕙)ったい何(🚾)だろう(📳)。それは、これまで自分が考えて(🔽)来た人間(jiān )生活の秩序(🌦)とは、全く次元のちがった秩序に属(🤧)(shǔ )する(🥌)ものだろう(😔)か。
(🔵)ただ、組織に(🛒)関することで(🕔)、室編成のほ(💓)か(📊)に、生活(huó(🍂) )内(🍩)容の面から、いろいろの部(🤸)が(🕞)設けてあり、全員(yuán )が期間(🎽)(jiān )中に、(🛁)一度はどの部(👏)の仕事(🧦)も体験するという仕(shì(🏖) )組み(🕣)になってい(🏧)たので(🥥)、その運営(🚓)の(😁)方法や、人員(yuán )の割(gē )り当てなどに(🍻)ついて、いろいろの質問が(🌐)出(📢)、その(🐞)説明に大部(bù )分(fèn )の時(shí )間がついや(🔗)され(🎲)たの(🚤)であった。
次(cì )郎は(🦖)ぎくりとして、うまく返事ができなかった。大河のにっと笑った顔と(♒)、その(👮)時(shí(📯) )言った言葉とが(⛱)あらためて思い(🔛)出されたのだった。か(🤧)れ(🔭)はしばらく眼をふせて(🛩)い(🔩)たが(💬)、
「そうかも(🔩)しれないね。……そ(😕)れで、べ(🌦)つにこれまでと大し(🔓)て変わ(🎧)った(👅)ことも(🏪)なか(🆘)ったん(🎚)だね。」
と、先(🎅)生は、か(👵)なり間(🌈)(jiān )をおいてから、つづけた。
「(🛎)例(🍾)によ(🔂)って、指導者(zhě )がいるようです(🌆)ね。」
「そ(⛓)の実際(jì )を、おたが(👺)いに鍛(🍱)きたえあ(🐼)うのが、ここの生活だ(⏹)ろう?(🤾)」(👈)
「出(🌀)し(🎇)てくだす(🏥)ってもいいじゃあり(🈺)ませ(🐔)んか(⛄)。」(🔭)
朝倉先(xiān )生(🍺)は、それっきり口をつぐ(🔵)んでいる。次(cì )郎はいよいよ(🥞)不安(ā(🚷)n )だっ(🌂)た。もし先生(🍤)の話がそれで終わっ(🐵)たと(🎊)す(🌒)ると、大河(hé )に対(🏩)しては(🍽)むろ(🥝)んのこ(⤴)と、あとでほ(🌵)んと(🔑)うのこと(📺)が(🔧)わ(🎣)かった(🤾)場合(😪)、(🥢)他(tā )の塾(🚘)生たち(🐿)に対(📅)しても、このままでは決していい結(🔏)(jié )果(♉)を(⚾)もたらさないだろう(📦)。
(🧀)か(🌛)れは、あ(🕺)たた(🥅)かい夜具を(🔓)は(🈁)ねのけ、勢いよ(🚢)く起きあがって(🍐)、(😟)電燈でんとうのスウィッチ(🎋)を(🎨)ひねった。その瞬間(jiān )しゅ(🈷)んかん(🧘)、(🔡)枕時(🐧)計まくらどけい(📚)がジンジ(🌚)ンと鳴(🚹)りだした。きっ(🚲)かり(🎧)起床きし(🚁)ょう(⚡)時(shí )刻(kè )の(🔼)五(👤)時半であ(🚐)る。
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