日本《ja11 エアクリ》2行目ライン
ja11 エアクリあらすじ
「僕もそうだろ(💿)うと(🈲)思うが……。」(😝)
「(🌽)理(lǐ(😚) )窟(📏)を言うな！」
彼は校友会(huì )誌(zhì(🎾) )に目をさ(🔂)ら(💊)しながら、おりお(🈸)り(🚨)心の中でそう(🤢)つぶやいた。彼が(🚛)幼い頃(qǐng )恭一(📠)に対(🎦)して抱いていた競争意識は(🔊)、こ(➕)うし(🍧)て、知(♊)(zhī )らず織(zhī )らずの(👰)間に、(😼)形をかえて再び芽(yá(👈) )を吹(🎓)きはじめているらしか(😵)った。
大沢(🧖)を見(🙁)おくって(👓)から、二(èr )人は(💡)またすぐ(🎈)二階に(🍔)行ったが、次(cì(🙂) )郎は机(💮)に頬(🏅)(jiá )杖をついて(🧙)、何かじっと考え(🎋)こんだ。そ(🛅)の様子を見(jiàn )てい(🚹)た恭一(🚊)は、(📕)し(🌩)ばら(🌐)くして言った(🍯)。
「(👬)恭ちゃん、何か聞いた？」(〰)
(🔏)その間に、彼は、自分の着(zhe )物(♈)――制(☝)服が出(chū )来るま(🐛)で和服に袴は(👢)かまだった――が破けていないかをしらべ(👢)てみ(🕚)た。不思(sī(🗂) )議にどこにも大し(🎖)た破損(sǔn )はなかっ(🦔)た(📨)。ただ袴の右わきに二寸ばかり(🤕)の(🈸)綻びがあるだけだった。時(💕)間割をうつす(🐗)ために持って来ていた手帳と、父に買ってもら(🥟)っ(💴)た蟇口(🤟)と(🛰)を懐(huái )に入(rù )れていたが(😑)、(📐)それらは無事(🏬)だっ(🐺)た。
乳母のお浜(🐒)には、次郎(láng )は、それか(🎮)ら(🌆)も(🈳)、たびたび(🖍)手紙を(😠)出した。返(👚)事(shì )には(🍬)、い(🥐)つ(😙)もき(👦)まって(📚)、一番(⏮)(fān )に(🆔)なれ(💠)とか、偉い(🥨)人に(🔶)なれとかいうようなことが書(🥌)いてあり、また(🔤)、(🆓)そ(🍷)れとなく、今度の母(🛤)(mǔ )との折(🥟)合いがうまく行(háng )っているか(🥉)どうかを、知(zhī )りたいよ(🕕)うな(🤒)文句がつら(✈)ねて(😦)あっ(🔅)た(🌕)。次郎は、しかし、そのいずれにも、(🏥)たい(🥩)して心(🎐)を動かさな(😌)かった(🐏)。彼は、そ(📘)うした(🌅)手紙によ(🕚)って、お浜(bāng )の自(zì )分に対する愛情(qíng )を(🐵)十(😶)分に味(wèi )わい(🌂)な(🈵)がらも、すで(🏌)に一(yī(🙌) )段と高いところ(😤)に立って、その中の文(🚟)句の意味(♐)を読もう(🌁)とす(🍾)る気持になっていた。それはち(♎)ょうど、多くの大学生(😃)が故郷の母から(🚗)来る(💝)訓戒(📔)の手紙を読(⛱)む時の気持と(🍜)、同じような(📇)もの(🔒)であっ(🐓)たら(🍽)しい。
(🔎)彼は、一(yī(🦏) )年生の全部とはいかなくと(🚰)も(🌶)、少(🐛)く(💘)とも彼(bǐ )の(🎄)組の生徒だけ(📪)でも、(🚍)彼(🍨)と同じ気持になってもらうことを、心から望(🌮)(wàng )んでいた(🌤)。彼はあ(💫)る日(💢)、五六(liù )名のも(💗)のに真剣(jiàn )に(🐆)そ(🗡)の(🔂)気(📃)(qì(💮) )持(chí )を話(😺)してみた。しかし、(🤞)誰(🐊)もが反(🚓)(fǎn )対(💓)もしなければ賛成も(🔷)しなかった。落第(dì )し(🍁)て同じ一年にとどまってい(🏧)た(🍔)一生(shēng )徒な(🧝)ど(🗝)は、嘲るように(⏲)「ふ(🚅)ふ(🐸)ん」と(🦂)答えた(🤱)きりだった(🐳)。で、彼(♈)はそれっきり(🌰)、誰にもそのことを(🍟)言わな(🤲)くなって(🌝)し(💀)まった。
山(🖥)犬の声(shēng )に(💮)似たどら声がき(❇)こえ(🍅)て(㊙)、彼の周囲が急に(🕦)明るく(🕙)なったと思った時には、彼は地べ(🥖)たに横(🍶)向きにこ(🏄)ろ(🕉)がっていた。彼(💯)の(🏚)顔のま(👀)んまえには(🏒)、ペンキのはげた指揮台が、(💛)二(èr )つ三(⏲)つ節穴を見せて(🃏)立っていた。
彼は毎(😰)日むっつりし(🛌)て学校(xiào )に(🎦)通った。
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