学士(shì )は華(🚵)やかな大(dà )学(😸)(xué )時(👅)(shí )代を想(📟)(xiǎ(🚔)ng )い起したように言って、その(❓)骨を挫(📃)くじかれた指(⚪)で熱(🏈)球を受け損じた時の真(zhēn )似ま(🗂)ねまでして見せた。
途(🕣)中(zhōng )で学士は(💲)思出(🦒)(chū )した(🙇)よ(💊)う(🍖)に、(🚁)
(🎏)と(🍵)高(gāo )瀬に(🏄)話(huà )した。奥(🔣)さんはユックリ(🕡)朝顔を(👿)眺めら(❗)れ(✊)ないとい(⚾)う風に(⤴)言ったが、夫の(🤤)好きな花に(🚈)趣味も持たない人では無(🙌)い(❌)らし(🎟)か(🚞)った(🦓)。彼女は学士が植えて楽む(🏕)種々いろ(🍊)いろ(🚙)な朝顔の変り種の名前(qián )などまでもよく暗(àn )記そらん(🚈)じ(🗞)ていた。
「私(👘)ですか(🦕)――貴方(fāng )あ(💚)なたよ(🤔)り二つ上――(🌋)」
「どうしてこの辺(🖥)の娘は(⛅)、こう荒(🤵)いんだ(🤞)ろ(🐑)う。男だか女だか解(🐰)り(🕥)ゃしな(🕓)い」
と復た(🤠)先生が言(yán )った。
「君は山(shān )田(🏼)君(jun1 )が(🛳)訳(yì )したトルストイの『コサック(🌅)ス』を読んだこと(🈷)があるか。コウ(❗)カ(🖋)サスの方(💲)へ入って(🕙)行く露西亜ロシアの(🎒)青(qīng )年が写(👒)してあるネ。結局(🍈)つ(🛐)まり、百(📁)姓(xì(📤)ng )は百姓(🤔)、自分等は自(🎇)分(fèn )等(🧥)(děng )とい(💟)うよう(⚾)な主(zhǔ )人公(gōng )の(🙌)嘆(tàn )息(🎦)であの本は(🤒)終っ(😨)てるが、吾儕(chái )わ(🔬)れ(🛸)われに(👾)も(🦕)矢(🌥)張(🚤)やっぱりああいう気分(🐶)(fèn )のす(🚓)るこ(🥒)と(🚭)があるよ。僕(💆)などはこれで随(🐼)分百姓(xìng )は好き(👰)な方だ。生徒の家(jiā )へ行っ(🍁)て泊まって見(💶)たり……人に(🆓)話(🕙)し掛け(⏸)て見たり……ま(📉)あいろ(🛋)ん(🍒)な(🌾)機(😢)会(🌕)を見つけて、音さん(📿)の家(jiā(⏰) )の蒟(👭)(jǔ )蒻こんに(🐞)ゃく(🥢)の煮(zhǔ )附まであそこの隠居やなんか(🔏)と一諸(🥨)に食っ(🍞)て見た……どうしてもまだ百姓の心(xīn )には入れ(🐃)ないよう(🐂)な気が(📍)する(🍟)」
「ま(🐖)た大工さんの家(jiā )の娘(🛢)と遊(yóu )んでいるじ(🥚)ゃないか。あの娘は(🦓)実(🈚)に驚い(💷)ち(➗)ゃった。あんな荒い(🏊)子供(gòng )と遊ばせちゃ困(kùn )るナア」
高瀬は(🐉)酒が欲しくないと言って唯話相手(🏞)に(🐂)成っていた。彼は(🔆)学(☔)校通いの洋(🚡)服の(📗)ポ(😣)ケッ(🤕)ト(🕎)か(🔀)ら田舎風な皮の提(tí )げ煙(🌾)草入を取(🏗)出した(🏑)。都(🥊)会の方(fāng )から(💔)来た頃(❔)から見ると(🦐)、(🥚)髪など(🤫)も長く延ばし、憂鬱(📿)な眼(🥥)(yǎn )付をし(🏤)て(🍙)、好きな(🌇)煙(yān )草を燻ふかし燻し学士の話に耳を(🛠)傾(qī(♋)ng )けた。
(🙇)生徒も大(⤵)抵帰(guī )って行(💔)っ(🚵)た。音吉が独り残って教室(🔪)(shì(📜) )々々を掃除する音は余(🦉)計に周囲まわりをヒッソリとさせた(🤳)。音(yī(🍇)n )吉の妻は子供を背(🔳)負おぶ(🕝)い(🏯)ながら(🌄)夫の手伝い(🏫)に来て、門(mé(🎻)n )に近い教室の内で働(🌃)(dò(🌲)ng )いていた(📂)。
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