「(🆘)もう(🕙)、よ(🎭)せ! (😲)もうこのくらいでいいんだ。」
「しか(👡)し、下級生をバックして五(💠)年生(💯)に対(🥦)抗(kàng )するのは、やぶ蛇(shé(🏾) )だ(📬)ぜ。来(lái )年は僕らが五(🏝)(wǔ )年生だ(😘)から(🌿)ね。」
と、自分で自分を励まし、どうなり気(👻)持を落ちつけること(✌)が(🧟)出来た(🥙)。
彼は、そこ(🕜)で、(✍)ち(🌿)ょっとうしろをふ(🌌)りかえってみた。す(🎶)ると雨天(📰)体操(🥔)(cā(🔳)o )場の中(zhōng )から無(🍴)数の視(shì )線がまだ(🐯)自分を覗(🖤)のぞいており(💛)、そ(✔)の視線(❔)(xià(㊙)n )の一部を遮って、二(📂)人の(🔌)五(🌹)年(niá(🏄)n )生が入口の近(jìn )くに(🏕)向(xiàng )きあっ(🐴)て(🎟)立っ(📱)ているのが見(🦇)えた(👢)。その(🧑)一人(🍦)は(💗)三つボ(😷)タ(😣)ンであ(🏎)り、(🔨)もう(🌵)一人は最初に演(🛐)説(📢)した生徒(🔄)だっ(😰)た。
「ふ(😦)う(🛡)む、そうか。」
こうし(🦊)て(🍧)、彼(bǐ )は、(🛩)彼の同級生(shēng )の間に、一人(rén )として心(xīn )の底(🥋)から交わり(🦋)うる新(⚫)しい(😠)友人を見出(🚦)さなかった。そればかりか(🎷)、竜一や源次です(🔏)ら、もう彼にと(💘)って(✔)は、心から(🈶)の親(qīn )友でも、(❇)従兄でもなくなった(🆗)のである。むろん、小学校時(shí )代(🐾)(dài )に培われた温い感情(➿)が、(🤢)そう(🏖)無(wú )造作に冷めてしま(🌑)う(🎫)わけはなかった。で、(🦔)次郎の彼らに(🥍)対(duì )す(💮)る気特には、(🐷)他の同級生に対するのとは、ま(🎩)だかなりちがったと(🕣)こ(📏)ろがあり、また、(🚔)彼が(📶)土曜から日曜に(❣)か(🍊)け(👩)て彼ら(⬆)の家(🏍)(jiā )を訪ね、見たところ以(🈯)前と少し(🤚)も変ら(⛑)ない親(qī(🔡)n )しさ(🏯)で遊(♏)んだりする(🦖)こ(🈸)ともしばしば(📿)だったが、そうし(🚔)たことは、(🗃)所(💎)詮しょせん、過去の酒甕(wèng )さ(🎄)か(♈)がめ(🎥)からした(👫)たっ(🌙)て来(😧)る雫しずくのようなもので、彼の注意が一旦(🌝)明日(rì )のことに向(💁)けられると、二人は、(⛰)もう(🦏)、彼(😲)(bǐ )にとっ(❎)て、他の同級(📔)生(shēng )と少(shǎo )し(🤣)も択えらぶところ(🚉)のない(🔶)存在(🚯)だったのである。
「だから、ぺこぺこ(⛷)しないで(🏰)もすむようにして(❗)やろ(🚑)うか(😬)っ(🍘)て、言ってるんだ。」(🔃)
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