「君(🐼)に、(⛪)その(⛳)話、しな(🛰)かったんか。」
次(🏍)郎は、も(🌠)う、食ってかかるよ(💁)うな勢いだった。
「元来、正義(🍁)(yì )は階級に(🐗)あ(🎠)るんじゃないんだ。どんな(💄)階級にだっ(🚆)て(🍲)、正しい人もい(🚞)れば、正(zhè(💹)ng )し(🤙)くない人(rén )も(🤓)いる。正義は、そ(🐵)れをもって(🦀)いる一(🤐)(yī )人(ré(💒)n )一人の(🚐)胸(xiōng )にしか(🤡)ないん(🌖)だ。五年(niá(➕)n )生は五年生なる(❣)が(😿)故に正義の(🤭)持(chí )主ではない。同(tó(😪)ng )様(🌜)に(🈸)僕ら(🕟)も、(⛲)四年生なるが故(🔧)に(😝)正義の擁(☔)(yōng )護(hù )者(🎀)だと主(🚦)(zhǔ )張するわけにはいかない。四年(🎎)生(🗓)とか(🐜)五年(😂)生とか(🦁)いうことは、要するに正義とは何の関(wān )係もな(😈)いことなんだ。それをい(🍲)かにも関(wā(🎛)n )係があるかのよ(➿)うに思(🌑)いこんでい(💀)るところ(💦)に(🔞)、この学校の(🥤)病根があり、校(💬)(xiào )風のあ(🌇)がらない大(dà )きな原因が(🏯)あるんだ(🥏)。この学(xué )校では、上級(🎍)の名においていつも(➕)正義が蹂躙じ(🈸)ゅうり(🚹)ん(🍌)されている(🗝)。現(xiàn )に本田の弟(dì )の場合(📹)がそれだ。僕は(🚒)もう一(🗺)度(🗒)(dù )はっき(👭)り(🏚)言う、(🥙)正義は階級に(🆑)なくて人(👅)に(🔺)あるんだ。もしそうで(♋)なければ、全(quán )校(🖤)一致(🕎)も期(🎿)待出(🥖)来ない。それが期待(dài )出来るのは、正義が(🚐)階級の独占物(🧒)どくせんぶつでなくて、何人の胸にも宿りう(🥀)るからだ(🏝)。だから僕(pú )は、同級生の団結よりも、正(Ⓜ)しい人の団結(👣)が先ず必要だ(🖱)と思(🚡)う。僕(pú )は四年生(🦇)を愛(ài )し、五年生(shēng )を憎(🈲)むために、本田(tián )の弟をバッ(✔)クし(👫)ようと言うん(🏐)じゃない。僕は(📄)学校全体を(💪)愛する(🎶)ん(⏫)だ。学校全体の正義を(🐴)愛す(🌱)るんだ。そのために(🥚)は、(🤥)本田(🐃)の弟のよ(🏭)うな、(🍹)不正(🙊)に屈(qū )しない(😁)魂をあくまでも擁護(hù )しなけ(👸)ればならんのだ。問題(tí )は(💩)、四年生の権威が(🚒)どうの(🙀)、名誉(yù )がど(🎙)うのというような、そんなけ(🎗)ちけちしたことに(😍)あるんじゃない(🕗)。大(😹)(dà )垣校(⏳)長(🌇)の謂い(♿)わゆる大慈(cí )悲の精神に(🕶)生き、全(quán )校(xià(🏻)o )の正義を護(🏿)(hù(🛏) )ろうと(🍫)言うんだ(⛱)。おれの言ったことを誤解せんようにしてく(🔱)れ(📇)。」
彼にと(🥚)っ(🈹)ての最(🤛)(zuì(🐤) )も大き(🛄)な失望は(🙎)、彼の(🍍)教(🤝)室に出て(♿)来る先生の中(🍷)に、(🎢)権(💍)田(tián )原(yuán )先生(🏙)(shēng )の(🤰)ような人を、(🏠)ただ(🍲)の一人も、見(jiàn )出(chū )せなかっ(🎚)たこ(🙈)とであった(🔑)。彼(bǐ )の(🎤)眼(🌜)に映じた中学(🥛)(xué )校の先(xiān )生(🎠)というの(🏖)は、小学校の先生にくらべて、何(hé )か専門(mén )らしいこと(😛)を(📜)ほんの(🐨)少しばかりよけいに知(zhī )ってい(🔊)るだ(🍺)けで、お(🍹)よ(🤯)そ人間ら(➡)しいところを少し(❓)も(📅)持(🐅)(chí )合わせ(😎)ない人達ばかりだった。貧しい知(zhī )識を(🌞)教室(shì )で精(jīng )一ぱ(🙈)いにしぼ(🛂)り(✔)出(🎎)(chū )すこと(💯)、点数や処罰(fá )で(😇)生徒(tú )を(💓)おどか(🚨)すこと、この二つの(🤤)外には、用はな(👰)いといった(🥡)顔をし(📆)て(⛑)いる人間(🔆)、それ(🤖)を次(🦕)郎は中(👏)学校(xiào )の先生において(🍳)発見したのである。
(🎾)家に帰ると、彼は(🤑)何(🥂)事(shì(📚) )も(📒)なかった(👧)ような顔をして、すぐ机の(🏠)まえ(🔇)に(🍀)坐った。そして、懐か(🚈)ら手帳(✔)と蟇(📂)口とを出(🔛)(chū )して(🌮)、それを抽斗ひき(🔶)だしにしまい(🧘)こんだが、(💽)つ(🍻)い今(jīn )朝(cháo )まで、何かしらまだ気がかり(🔳)になっていた(🧤)その(🔆)蟇口(🕓)も、も(🦔)う全(🚴)(quán )く問題で(🍹)はなくなっていた(⛴)。
「何で(🔭)も、新(🆘)入生(shēng )に対(duì )して、上(🦍)(shàng )級生(shēng )が訓戒(👘)をしている(🏦)のに、地(dì )べたばかり見て(👆)聴いているのは(📐)無(wú )礼だとか言っ(📔)た(😝)そうだ。」(🙌)
「次郎だ(🤖)と、弟だが(📇)……」
「五年(🙏)(nián )生(shēng )の方が、かえ(🖐)って(⛴)気味わ(💍)るがっ(😏)てい(🤢)たそう(🤜)だよ。」
門(mén )を(🍺)出(♈)ると、無(wú(🛥) )念さが(🐶)急(🔟)(jí(💽) )にこみあ(⤵)げ(😨)て来(lái )て、涙がひとりでに頬を流れた。だが、同(tóng )時(shí(🦏) )に(🕯)、不正に屈しなかった(🍤)という誇りが、彼(🙃)の胸の中で強く波うってい(🦂)た。彼の涙(lèi )はすぐと(⏫)まった。彼(🥎)(bǐ )は一(🕔)(yī )人で歩き(📎)なが(😻)ら(💢)、少(shǎo )しも淋しいという気(🆒)(qì )がしな(🗑)かった。「武士道(🚞)」――「慈悲(🦆)」――今日(rì )講(jiǎ(🛶)ng )堂(🥋)で(🤺)見(jià(⛵)n )たり聞いた(🏁)りし(🎀)た(😺)そんな(💺)言(yán )葉が(🥙)、(🧞)いつ(🔜)の(🎤)間にか(🗂)思(🕦)い(🥙)出(📴)されていた。そして、「慈(💯)悲」(💽)という言葉は、もう(💦)正(zhèng )木の(🖱)お祖(📞)母(📚)さんを思い(🌌)出(🎴)させるよ(🉐)うな、そんなやさしい(🔓)言(🍬)葉ではないように思われて来(lái )た。
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