「ぼくたち(👘)、学生時代の学(xué )寮(liáo )がくりょう生活を自(zì )治だなんてい(🧚)って、いばってい(🚀)たものですが、本気(qì(🍩) )にやろうとすると、実(shí )際むずかしい(📱)ものですね。」
「な(🖍)ん(🥪)だか、ひどく叱しかりと(🏆)ば(📝)されて(🐆)、やっと(🚯)起(qǐ(Ⓜ) )きた、といったぐあ(☕)いですね。」
ただ、組(zǔ )織に関(wān )す(😠)る(🥢)ことで、室編(🤔)成のほかに(😆)、生(shē(🍚)ng )活(💨)(huó )内容の(🅱)面か(😈)ら(🖥)、いろいろの(🌬)部(🗂)が設(🐜)けてあ(🙅)り、全(quán )員が期間中に、(🚬)一度はどの部(📬)の仕事も体験するという仕組みに(👰)なっていたので(🏀)、(🎀)そ(📆)の運(yùn )営(🕡)の方法や、人員(yuán )の割り当(dāng )てなどについて、いろい(🍞)ろの(👝)質問が出(🚲)、その説(💝)明に(🔜)大部分(fèn )の(🛣)時間がつ(📘)いやされたの(⌛)であっ(🚒)た(⛺)。
み(👁)ん(🎼)なの視線は、もうさっきから大河に集中(🐈)され(✌)ていた(🤥)。大河の顔には、しか(🏬)し(🤠)、それ(🍡)で(🕙)てれているような表情(qíng )はすこ(🎡)しも見られな(👯)かった。かれはただ一心(xīn )に次(🐗)郎(⛄)の顔(yá(📴) )を見(🚔)(jiàn )つめ、そ(🌗)の(🥕)声に(🍔)耳(ěr )を(🌻)かたむ(💹)け(🦐)ているだけ(🎪)であ(🕋)った(🌚)。
「ち(👩)ょ(🤱)っ(🚔)とそ(👁)の気があ(🖲)るようですが、軍隊(duì )式ですから、飯島とは(🛷)質がちがいま(🌦)す。気(qì(🔱) )持ちはあん(🏌)がい純真じゃないかと(🏈)思いますが…(🚭)…(🕓)」(🎄)
塾(shú )長室の(🛶)掃(🍭)除(🐓)は、朝倉先(🚴)生夫妻(🚔)が、空林庵の掃除(💏)をすました(🔣)あと、給仕(📢)の河(hé(👦) )瀬(🏉)かわ(🔭)せ(💙)に(🤛)手つだってもら(🌌)って、自(zì )分たちの手でや(🏠)ることにな(🔲)っ(🍓)ていたが、次郎も、(🤨)都(dōu )合がつ(🚇)きさえすれば、手(shǒu )つ(🚱)だ(📑)うことにしていたの(👣)である。
「次(💧)郎さん(♟)の板木の打ちかたに(🏰)は(🚯)、行事(🍃)(shì )の性質や(✋)、(🐃)そのとき(🎊)どきの必要(yào )で、少(shǎo )しず(😀)つちが(💫)った(🤘)調子が出(🔝)(chū(📆) )ますわ(💥)ね。あ(🌋)たしは、(🉑)そ(👿)れがい(🌗)いと思いますの。それでこそ、そのと(🤟)きどきの気分が出(➗)るんですも(🌅)の(⏮)。板木(🕡)だっ(📳)て(🛳)、(🏃)打ちかた次第しだいで(🍈)は(💚)芸(🙍)術にな(😊)ります(👗)わ。あたし、次郎(🗄)さ(🧚)んの板木の音をきいてい(🧔)ると、いつも(🕌)そう思いますの(🐭)よ。先生には叱しかられる(🏔)かもしれない(🐊)け(👙)れど、今朝(👜)の打(🎢)(dǎ )ちか(💇)ただって、(⤵)頭(🐯)かぶせにわるい(🎱)とばかりいえないんじゃないかし(😫)ら。」
(⛷)朝(🌬)倉先(🏸)生は、この話を語(🚂)(yǔ )りお(🌛)わ(🏽)ると、しばらく(🍷)沈黙(mò )し(🐦)た。
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