(🕴)次(🏏)郎はだまって馬(mǎ )田の近づいて来るのを見てい(🧞)た。馬(🐳)田は、次(cì(🔠) )郎(🔲)から二三(😞)(sān )歩(bù )の(🥏)ところで立ちど(💌)まったが、(🧖)その左肩はま(👟)だつき出(🤮)し(🗻)たままだっ(🛬)た。
(🍌)徹(🎽)太郎は、(🗽)そう言(⛔)って笑(xiào )った(💚)。次(🤳)郎はその瞬間ち(🌏)ょっと固い表情にな(🍜)ったが、すぐ(😳)自分も笑(🚊)い(🔳)なが(🏘)ら、道(dào )江に代って始終(zhōng )を(🕐)話(🌭)(huà )した。話しているう(🚌)ち(🍨)に、彼(🕰)は(🏟)自分(fèn )の言(🚫)葉(yè )の調子(🥩)が次第に(🍀)烈しくなっ(👬)て行く(🚾)のを(🉐)どうすることも出来(㊗)(lái )なかった。
「そ(🏖)りゃあ、道(dào )江(📨)(jiāng )さん(🥀)がここから学校に通(👸)うのはい(🕐)い。そうする(🗽)方が一(🚓)番いいと思うんだ。しかし、学(xué )校(xiào )の行(háng )きかえ(🏠)りに、次郎(🏸)君(jun1 )が道江さんの用心(🚽)(xīn )棒になるの(🧝)は(🗂)どうか(📘)と思う(🚯)ね。」
この採点(💼)表の(🌖)波(🥂)紋は決(♊)して(🏅)小さくなかった(🤥)。押(😖)(yā )しよせた(😿)生(shēng )徒たちにまじって(📱)、あと(🤮)で(🦃)は(🔣)先(xiā(🦁)n )生たちまで(🎈)が代る代(dài )るのぞきに来た。生徒(🖌)(tú )たちは、採(🕣)点表にのっている先生(🚳)が来(🔳)ると、一(😞)々(😍)その点数(🏨)(shù )を大声で叫(👕)ん(✖)だ(📭)。中には、備(bèi )考欄(lá(🤩)n )まで読みあ(🤐)げる者(zhě )も(🔄)あ(🖇)った。先(xiān )生(shēng )の中には、自分で(😯)自分の綽(chāo )名をよく知(🧜)っている先生(shē(🦌)ng )もあり(😆)、(🥔)そうでない先(xiān )生もあったが、そん(🦐)な(😚)ことで、どの先(🤶)(xiān )生もいやでも自(zì(👭) )分の綽名を(🐛)はっきり知らされるとい(🖤)う結果になった。もっとも、中(🦏)学の先(🕡)生で、自分にかぎって綽(📋)名はないな(💤)どと安心(🧜)してい(😜)るほどいい気(😂)な(📏)先(xiān )生は(🍰)ない(🙂)はずなのだか(🔚)ら、そ(🌀)れは(🦀)大(🦉)したこ(🐊)とではなかったかも知(👮)れない。しかし、綽名とい(🦍)っし(🚈)ょに、自(🚶)分の点数と(🥋)きびしい評語とを知らなければならなかったという(🌨)こと(😹)は、何(😼)といっても(🕺)最(🐨)近(jìn )の(🦔)大きな試(🤴)煉(🙀)であっ(📫)たに相違ない(🥜)。ある先生(🚱)は顔をひきつ(🔯)らせ(➖)てガラス戸のまえに(🤳)棒(🦀)立になり、ある先生(🈺)は一たん顔をま(🥀)っかにしたあと、強い(〽)て微笑をも(🌲)らした(🤸)。しか(🏙)しどの(👽)先生(🤮)も最後には(⛺)、(🕳)自分にはま(🏠)るで関係のないことだ、といったような顔(yá )をし(➰)てそ(🤦)の場を立(🐤)(lì(🏩) )ち去った。ただ「あざらし」(📤)先(🦍)生だけは、そ(🧑)の(😃)綽(chā(🔜)o )名が自他共にゆるすほど有名にな(🎹)って(🐝)いて、ごまかしがきかな(👒)かっ(💑)たため(🏀)か、それとも、(❄)備考(kǎo )欄(lá(🏤)n )に(☕)あった通り、(🏊)事実粗野(🌸)の(🖇)稚気(👯)ある性格(🌫)(gé )の持(chí )主(🎺)であった(🍃)た(🌽)めか、その大(🌪)きな(💂)口を(🤑)思いきり(🧦)横にひろげて、よご(🌳)れた上(shà(📃)ng )歯(chǐ )をむ(🛌)き出し、天(tiān )井を向いた鼻(⛺)(bí )の下に灰(👬)(huī )色のあ(🎬)らいひげを針のように立て、内を(🕳)のぞき(🏝)なが(㊙)ら、「(🚳)わっはっは」と笑った。そして、「わしだけ(💎)は合格(gé )の(♎)見(👍)(jiàn )込があるち(🚱)ゅうのか(🏭)。ど(🔦)うか(🈵)よろ(🛵)しくたのむよ。」と言う(♐)と、くるりとう(🎭)し(🤳)ろを向いて、もう一度(📡)「わっは(🐜)っは」と笑(xiào )い、(😪)歯(♑)をむき出(🌛)した(🎊)まま、むら(🍃)がっている生(shē(🚇)ng )徒たちを押(🚋)し(➡)わけて帰(🥞)っ(⭕)て(🍦)行った。
次(cì )郎は(🛹)、新賀や梅本といっしょに(🛄)校(xiào )門を出(🌁)た(⛪)。新(🙀)智と梅本とは、案外早(🏨)(zǎo )く血(👼)(xuè(🏛) )書(🚈)が(🏙)県庁(👌)に届(🍵)けら(😰)れるよう(🍛)になったが、こ(🔱)れはい(🕊)いこと(🔞)だろうか悪いことだろうかとか、それが警(🛶)察や(📛)憲(xiàn )兵(bīng )隊(duì )の意(🎉)志に(📩)よ(🤧)っ(🚃)たものだとすれば、恐らく結果は悲観的(de )だろうとか、い(✨)や、(👙)警察(chá )や(🚬)憲兵隊ま(🐎)で(🌭)が気にや(🈺)むぐらい(🚞)だから、却かえって有(🦅)望かも知れな(🎉)いとか(🈳)、(🥙)そう(🖌)い(📁)ったことをしき(🥧)り(🐬)に話しあった(🎞)が、次(cì(🕠) )郎(🌅)はただ道づれをしてい(🚽)るというだけで、ほとんど合(hé )槌あい(🍚)づちさえうたな(🦒)かった。そして(🙇)、(💯)二(è(🚀)r )人に、「気(qì )分(🛋)でもわるいんじゃない(🎛)か。」と心配(pèi )され(🏻)な(🚖)がら(🤴)別(🍱)れた(⛔)が、そ(🌻)れから二(😒)(èr )丁ほ(🔜)どの街(📉)角ま(👛)で来(🥗)ると(🍠)、彼は急(jí )に(🏐)立ちど(🕛)ま(🙃)って考え(🌽)こんだ。街角を左(🌧)にま(🍮)がって少し(🏫)行(háng )ったところに朝倉先生の家があるのである。
「そう(😌)ね、(🌜)―(🦈)―」
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