「何(🚕)? 見(jià(🥀)n )ていた!」
「次郎だ(🍌)と、弟だが…(🍩)…」
「恭ちゃん、(🎞)何(hé )か(🏣)聞いた?」(😙)
学(🤚)課には(😲)彼(bǐ(🧖) )はかな(😰)り熱心だった。また、(🔳)教科書以(yǐ(🏃) )外の本(🍋)も(🐡)毎日(rì(🍬) )いくら(⛱)かずつ(📨)読(🛹)んだ(⛅)。たい(🏢)ていは少年向きの雑誌(🧜)や伝記類だっ(♈)たが(✉)、恭(gōng )一の本箱から(😓)、美しく装幀され(👷)た(🚻)詩(💞)集や歌集(🥟)な(⛷)どを、(🥏)ちょいちょい(⚽)引きだして読(💎)む(🚘)こともあった。むろんそのい(👟)ず(🍺)れもが(🙌)、(🏥)彼にはまだ非常にむ(🙅)ずかしかっ(🐃)た。しかし、恭一(🎓)におりお(👩)り解釈(shì )かいしゃくし(🎱)て(🤨)もらったりし(🔏)ているうちに、(🚏)詩(shī )や歌のこころ(🐂)という(😕)ものが、(🏍)い(🏆)つとはなしに(🏊)彼(💫)の感情にしみ入っ(👳)て来た。そして、時には(💱)、寝床にはいってから(🕐)、(🥘)自分で(👵)歌を考え(🌘)、そっ(🏘)と起きあがって、それを(🌒)手(🍘)帳(zhà(🥚)ng )に書きつけたりするこ(⛓)ともあった。
「ふ(🥔)う(🥈)む、そう(🏘)か。」
鉄拳が同時に次郎の頬に飛(🤴)んで来た。しかし、次(🌘)郎の両手が狐の顔に(👇)飛(fēi )びかかっ(🐉)た(🤜)の(🏻)も、ほとんどそ(❗)れと同時(🚜)(shí )だ(😔)った(💗)。
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