そ(💦)れ(😍)から二(èr )年(niá(✏)n )ばかりの月日(rì )が過ぎた。約束(shù )の任期(qī )が満ちても高瀬は(🍹)暇を貰もらって帰(😯)ろうと(🎿)は言わなかった。「勉強するには、田舎の方(🥤)が(🔣)好い」そ(🔹)んな(🍱)ことを言(yán )って、反かえっ(🦑)て(🌑)彼は(🧀)腰を(🕡)落着けた。
何と(🗜)なく寂(jì )さびれて来た矢場の(🎠)中には(🎦)、古城に満(🌻)ち溢あふ(🗼)れ(🌥)た荒廃(fèi )の気と(✅)、鳴(🏕)なりを潜めたよう(🧜)な松林の静か(🤖)さとに(😉)加えて、そこにも一種の沈(🐠)黙が(🔝)支(🐎)配していた。皮(pí )の剥はげたほど古(gǔ )い欅(jǔ )の若葉(yè )を(🌇)通して、浅間一(🥅)帯(😼)(dài )の(👖)大(dà )きな(🅰)傾(qīng )斜が五(🈂)月の空(🎿)(kō(🕓)ng )に横よこたわるのも見えた。矢場の後にあ(😹)る(🚔)桑畠(tián )の方から(😼)はサ(🕘)クを切る百姓(xìng )の鍬くわの音(yīn )も聞えて(🖤)来(〰)た。そこは灌(⛹)木かんぼくの(💁)薮(❌)の多(🎓)い谷を(👦)隔てて、大尉の住居にも近い(📲)。
(🥖)とその人は元気な調(diào )子で(💟)言(🍞)って、更に語(yǔ )ことば(🥖)を継い(➖)で、
「しかし、高(gāo )瀬君(🔟)、どうしてこんなに御(🚤)懇意(yì )にす(📭)るよう(🐃)に成(🛷)っ(🥗)たかと思う(🛷)よ(✡)うですネ……貴(guì )方のところでも、今、お子さんはお二(🐄)人か(🍹)……実際(🥂)、子(zǐ )供は(⛺)骨が折(🤷)れますよ。お二(è(🧦)r )人位の時(🏼)(shí )はまだそれでも宜よう御座(⚾)んす。私共を御覧な(🏏)さい、(🌑)あの通(🏂)り(📅)ウジャ(🍋)ウジャ居(🦖)る(💉)ん(⤴)ですからネ(🔺)……加(🆕)(jiā )おまけに、大飯(fàn )食おおめし(🍩)ぐらい(💮)ばかり(🌶)揃(jiā(📼)n )そろっていて」と言いかけて、学士は思い出(🏑)したよう(🗂)に笑って、(🚖)「まさ(💷)か(🖋)、子(⏮)供に向(xià(➕)ng )って、そんなに食うな(😣)、三杯位にし(🤝)て控えて置けなんて、親の身(shēn )として(📮)は言(⬇)えませんから(👡)ナ……」(🤓)
長く(🐟)東(dōng )京(jī(🌩)ng )で(👊)年月(🖱)を(🍧)送って来た高瀬には、塾(🏸)の周囲まわり(👱)だけで(💧)も(🔐)眼に(✊)映るもの(🔜)が多かっ(🕳)た(👏)。庭にあ(😆)る桜(yīng )の花(huā )は開いて見る(🌒)と八重(🍈)(chóng )で、花束(shù(🏭) )の(🅰)ように密(🧘)集かたまったやつが教室(📋)の窓(chuāng )に近(jì(🕍)n )く咲き乱れた。濃い(😽)花(huā(🗡) )の(💡)影は休(xiū(💧) )みの時(👇)間に散歩(bù )する教師(🛬)等(🛍)の顔にも映り、建物の白い壁に(👔)も映った。学生等は幹に隠(📿)れ、(📠)枝につか(🈚)まり、(✨)ま(🚶)る(👳)で(🤺)小(xiǎ(🛴)o )鳥(🌞)かなんどのようにその(🔀)下を遊び(🥀)廻(huí )って戯れた。
と学(🤔)士もそ(🔄)こへ来て言って(⬆)、高(gāo )瀬に笑(xiào )って見せた。
「広岡(📿)先生も随分(🗝)関かまわ(🍮)な(✊)い(📱)人(📑)ですネ(❎)」(👫)
忌々し(🍙)そうに言(yán )いな(♈)がら(🏎)、落葉(yè )松からまつの(💪)垣(🤬)か(🈷)ら屋(🚲)外(⌚)を覗のぞいた。悪戯(hū )盛りの(🐚)近(🔘)所の(🆙)小娘(niáng )が、親で(☔)も泣かせそうな激しい眼(🥃)(yǎ(🌡)n )付をして(🤯)―(🌠)―そのく(🚍)せ、(🔐)飛(fēi )んだ器(🕦)量(liàng )好(🗻)しだが――横(héng )手の(🖍)土(tǔ )塀(🛴)の方(fā(🍧)ng )へ隠れて行った(🏌)。
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