朝倉先生は、(🌲)そこ(🔬)で(💭)ま(🍕)た口を(🏫)つぐんだ。塾生(shēng )た(🥝)ちの(👭)中(zhōng )には、話が(➕)そ(🚲)れで終わ(🛢)ったのか(👎)と思い、(🏠)そっと眼(🙊)をひ(🆑)ら(🍴)いて、(㊙)先(xiān )生(🚋)の顔をのぞ(🕗)いて見た(🎶)ものもあ(🐍)った。
越(yuè )前永平(píng )寺えちぜんえいへ(📚)いじに(🆓)奕堂(🐼)(tá(🚾)ng )えきどうという名(😹)高(gāo )い(🐐)和尚(shà(⏭)ng )おしょ(🥐)うがいたが、ある朝(👝)、(✅)しずかに(🛰)眼(yǎ(📃)n )をとじ(♏)て、(🤕)鐘(🥪)楼しょ(👍)うろうからきこえて来(🎇)る鐘かねの音(🥣)ねに耳(ěr )をすましていた。和尚は、今朝(cháo )の(♍)鐘(zhōng )の音(yīn )には、い(🎆)つもに(🔶)ない深い(🏕)ひびきがこもっているよ(🥣)うな気がしたの(🌻)である。
し(🚨)かし、かれにとっていっそう不安(🤭)に(📯)感じられ(🐏)た(🔚)の(🔠)は(🐻)、今朝の(🌜)板(🍍)木(🛢)の打ちかたについて、大河無門がぬれぎぬを着せられている(🕢)ことで(🎯)あった。
そのあ(🕵)と、(✒)就寝前の行事(shì )とし(🌐)て、最初の静坐(🔠)せいざ(📅)が(🎂)はじまっ(🥁)た(🔬)。塾生た(👒)ちは、各(gè )室(shì )ご(🦏)と(🌷)に、き(🔯)ちんと(👟)縦(zǒ(🏊)ng )たてにならび、(🐢)朝倉(😳)(cāng )先生の指導にしたがっ(📼)てその(🚎)姿勢をとった。
「ほ(⛑)う、お前か、今朝の鐘をつ(🕦)い(📿)たのは。……で(🕢)、どのような気(🔙)持ちでついたのじゃ(🚉)な。」
や(🥚)がて朝食(⭐)の時(🧚)(shí )間(➰)(jiā(🍾)n )に(🕦)なった。次郎(láng )は箸はし(🍇)を(🌡)に(👆)ぎっている間も、と(👏)き(🤶)どき(😝)眼をつぶ(🐳)って、何(hé )か考えるふうだった。
「今朝の鐘を(🔢)つい(🙇)たの(☝)はだ(🚲)れじゃな(🎰)。」
そのうちに(🐵)、小(xiǎo )便所の(💧)掃(sǎo )除が終わった(📩)らしく(🌇)、(👵)それにかかっていた四(🌚)人のう(🛂)ちの三人が、(💾)とん(🚮)狂な笑(xiào )い声をた(🎈)てながら、大便(biàn )所の掃(sǎo )除(😟)をはじめ、あと(🔖)の一(🐵)(yī )人が、(🌮)た(🗝)たきに水を流しは(🧛)じめた。で、次(😮)郎は、二(🚎)つ目の大便所(suǒ(🚟) )の掃(🤨)除をおわると、す(🔞)ぐそこ(💐)を去(qù )って講(🍮)堂の(⬜)ほうに行った(⛄)。大(dà(🔣) )河(hé )とは、ついに言(🐿)葉をかわさないままだった(🏨)のであ(🕝)る。
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