その時(🔐)、(🍡)教員(🕚)室と(🖲)の(🎊)間(🐓)の戸ががらりとあい(♓)て、教頭の西山先生(🏊)がはいって(🐪)来た。西山(🗑)(shā(🤳)n )先生(shēng )は、(🐄)三角(jiǎo )形のまぶたの奥(🔪)(à(🐑)o )に小さな眼をいつも鋭(💟)(duì(😺) )く光らせ(🗂)て(😌)いる先生(shē(🌩)ng )だ(⤴)っ(😠)た(✴)が、この時はい(👾)やににこ(🍸)にこして(🌶)いた。手(shǒu )に小さ(🌉)な紙片を(🛸)も(😾)っ(🎥)ていたが、(💝)それを默って校(xià(📁)o )長に渡すと、すぐまた教員室(🏀)の方(🤛)にひき(🏰)かえした。校長はその紙片(🦊)を(🏩)見(🔙)て何度(dù(⏳) )もうなず(🕊)いた。そして、そ(🈶)れを(🔣)もみくちゃにして机の下の塵籠ち(🆖)りかごになげ(🗿)こむと(🎥)、今までとはうっ(🌭)て変った落(🍝)ちつき(🤢)ぶりを見せ、ゆっ(🍙)たり(🥠)と椅子に腰をお(🛍)ろしながら(🤓)言った。「そうむきに(🚢)な(😁)る(🔵)ことはない。私はさっきも言(📖)ったとおり君らの気持(🏅)には十分同(tóng )情(😌)してい(🤑)る(🤞)ん(🐥)だ。君ら(🐪)が血を(😦)流し(⛹)て(🕹)書いたものをまる(🐲)でむだにするなんて、第一(yī )、(🤗)人(rén )間としてそんな(💵)ことが出来るものではない(🔋)。幸い(🍐)今日(🏅)は県(xiàn )庁に出(🍮)掛(📖)る用事も出来たし、知事閣(🎖)下(😣)に直(zhí )接(👈)(jiē )お目(mù )にかかれるかどうかはわか(🌪)らない(🍢)が、学(🦔)務課(kè )ま(💁)でにはこの願書(🎗)を必ず出しておく(🔸)よ(💽)。そ(❄)れ(♎)で、今(🌷)度(dù )は私(sī )の方から君(jun1 )らに願っておきたいが(⛳)、どうかみん(🚕)なが落ちついて教室に出るよ(🏅)うにしてく(🔃)れたま(😷)え。変にさわい(🤒)だ(🈂)りして知事閣下の面(miàn )目(🛒)をきず(💻)つけるようなこ(🌗)とにな(🐆)っては、何も(🎰)かもぶ(🥘)ちこわし(💁)にな(🕡)る(🦇)ん(👍)だ(🏏)から。いい(🏥)かね。
「血判はごまかそうたってごまかせないよ。みんな(💗)で見ている(💷)んだから(🕦)。し(🛂)かし(🌴)、本(💔)田(tián )がそれ(🚒)をい(🚷)やがって(🏮)いた(🍊)こと(❇)はたし(👐)か(🅾)だね。」
「(🍭)ええ。しかし、もう(🗯)県庁でも見てい(🏐)る(🔻)んでしょう。校(🥄)(xià(📿)o )長(zhǎng )先(xiā(😗)n )生(shēng )が(😅)県庁にそれをもって行かれたそうですから。」
「(💃)もう間もな(♎)く帰るころだわ(💷)。」
と、(🎰)敏子は(🌍)ちょっと考え(♍)て(🐎)、
「(🙀)そう(🐉)かな(💼)あ。しかし、僕たちが入学した時のこと(🤡)を考えてみたまえ。五年生の(🚚)鉄拳制(💓)裁にび(💎)くともし(🏔)ないで反抗(💳)したのは、本(🐇)田(👲)だけだったぜ。」
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