(🍳)か(🤷)れは視線を転(zhuǎ(😇)n )じて、そっと(🐅)先(🛹)生(🛍)の顔を(💽)のぞいてみた。すると、ふし(🎋)ぎ(🎤)なこ(📔)とには、先生のいつ(🔂)も(❗)の(🏎)端(🤺)然た(🏧)んぜんたる静(jìng )坐の姿勢が(📖)いくらかくずれている(🤒)。顔(yá )をすこし伏(fú )ふ(🏿)せ、その眉ま(🍛)ゆの間には深(👏)いしわさえ見え(🍀)るのである。次郎(📆)は、先生が(🐪)気(🤾)分でも悪くなっ(🚙)たのではないか、と思った。
次郎は、しかし、そ(🚪)れどころで(🚤)はなか(💇)った。か(🤱)れは、(💰)もう(✅)、先(xiān )生のつ(😌)ぎ(🧣)の言葉が、槍(qiāng )やりの穂先(xiān )ほさきのよう(🕥)な鋭さ(🥨)で(🐕)、(💜)自分の(✈)胸(😐)に(💐)せまってい(👌)る(⛅)のを感じ、かたく観念(niàn )の眼をと(😝)じていたのだった(🤥)。
コーン、(🚜)コーン、――コ(👨)ーン、コー(🎨)ン。
講堂では(😀)、掃除は(❕)もうあら(🙋)かた(🔁)終わ(🦍)って、机(❣)や椅子いすの(💁)整頓せい(😫)とんにとりかかると(👌)ころだった。そ(🍉)こは、第一室(☝)と第二(👇)室の共同(🗡)の受け(😙)持(🎇)ちだったらしく(🍲)、田川(🔇)(chuān )大作や(🕎)青山(🐷)敬太(🛩)郎な(🚟)どの(🍩)顔(yá )も見えていた。田川(🎵)(chuān )は(🆘)、例のしゃがれた、激は(🔷)げしい号令(lì(😒)ng )口調くちょうで、ほかの塾(🐔)生(🥀)たちをせきたてなが(🍞)ら、自分(🛃)でも椅子や机を運ん(🤑)で敏捷びんしょうに(👻)た(🚳)ち(👣)はたらいていた。こ(🎯)れ(📣)に反して、青山(shān )の態(🤵)度(🤟)はきわめ(🗄)て(🔌)冷静だった。か(💩)れは(🐷)、田川の(🤮)声には無頓(dùn )着(zhe )むとんちゃくなように、(🗂)並(bìng )ならべ(🎇)られていく机(jī )の(🍾)列をじっ(🔰)とにらん(🈚)では、そ(🔥)のみ(💱)だれを正(zhè(👃)ng )していた。――二人とも、それぞれに室長に選ばれていたのである。
かれは、(👘)あたたかい夜具をはねのけ、勢い(🈺)よく(🐁)起きあがっ(🕕)て、電(😦)燈で(🚋)んとう(📺)のスウィッチを(❓)ひね(💂)った。その瞬間しゅんかん、枕時(🛴)(shí )計(🌹)ま(💉)くらど(🍟)けい(📔)がジンジンと鳴りだした。きっか(🔌)り起(qǐ )床きしょう時(🔉)(shí(👟) )刻(kè(🚃) )の五(🐪)時半である(➗)。
「そ(🐯)うだ(🚟)とする(🥤)と(🚢)、みん(👪)なが(🍋)ま(⛸)ごこ(🛎)ろをこめて常識(😗)を(👐)はたらかし(🉑)さえ(📐)すれば(🕟)、(🦊)落ちつ(🌜)くべきところに落ちつ(⛔)くんではな(☕)いかね。」
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