漫画《クリ 紐》2行目ライン
クリ 紐あらすじ
俊亮(liàng )あて(😧)のお浜(🦒)の便り(🐶)は、(🚉)全く(🥈)珍しいことだった。文字も、い(🥈)つもと(📿)ちがって、誰(🙄)か相当(🛺)の人に頼(lài )んで書いて(🔟)もらったものらしかっ(🔑)た(🌁)。それ(🌟)には(🤵)、四(🎙)角ばった(👡)時候の挨(āi )拶(zā )のあと(🏖)に、次のような(👥)文(wén )句が書いてあった(❗)。
「ま(♏)さか、君の(😧)弟(dì )じゃないだ(🗜)ろう(🥟)な。」(🏆)
「(⛑)しかし、そうな(🦊)ると(👮)、いよいよ四年対五年(⏮)の(👉)対立になるが、それ(💁)でもいいかね。」
(♑)そう思って、(😒)門の方をのぞい(🦖)て(😚)見(🧝)ると、(🚣)も(💁)う(🍚)人(ré(🏊)n )影は見え(🍴)なかった。彼は思(Ⓜ)いきって立(👿)(lì )ち上(shàng )り、あたりに注意を払いながら(🗽)門(🕌)を(💪)出(chū(🏯) )た。
「(🔍)そうか(👉)。で(🔸)、ど(🌽)うする(🙏)んだい(💎)、(🍗)これから？」
「うむ(🏎)、きいたよ。もう学(xué )校ではみんな知って(🤸)るよ。」(❔)
恭一(yī )は(👺)、やっ(🗿)と答え(💠)て、眼(yǎn )をふせ(🛁)た。
「(🐼)あたりまえじ(⛹)ゃないか。」
「元来、(😖)正(zhèng )義は(❄)階級に(🧖)あ(💞)る(🎻)んじゃないん(💻)だ。ど(😨)ん(🛩)な階(jiē )級(jí(🎉) )にだって(🔁)、正しい人(🤨)もい(🗒)れば、正(zhè(🎾)ng )しくな(🥨)い人もいる。正(zhèng )義は(👓)、(🔳)それをもっ(🛸)ている一人一(yī )人の胸にしか(🦔)ない(🐑)んだ。五年(🤩)生は五年(nián )生なるが故に正(zhèng )義(yì )の持(🥦)主では(🎼)な(🔝)い。同(tóng )様に僕(🎻)(pú )らも、(⬅)四(sì )年生なるが(🎠)故に正義(🛌)の(🧐)擁護(🐪)(hù )者だ(🧠)と主(🤢)張(zhāng )す(🏼)るわけにはいかない。四年生とか五年生とかい(🈸)うこ(🎲)とは、要するに正義とは何の(😫)関(wān )係もないことなんだ。それ(👊)をいかにも関(wān )係(✴)があるかのように思い(🧒)こん(✡)でいるところに、この学校の病根(🗞)(gēn )があり、校(🖊)風のあがらな(🔥)い(🎑)大きな原因が(⛄)あるんだ。この学校(xià(👻)o )では、(🙃)上級の名(míng )においてい(🏆)つ(🎅)も正(🚪)義が蹂躙(🚿)(lìn )じゅうりんさ(🔋)れ(🛷)てい(🖊)る。現に(🈚)本田(✍)の弟の(🛑)場合が(🎫)それだ。僕はもう一(💞)度は(🍓)っきり(🖕)言う、正(zhèng )義は階級になくて人にある(👣)んだ。も(🏹)しそうで(🐻)なければ、全校一致も(🚟)期待出来ない。それが期(qī(🚋) )待(🐁)出(📟)来(🎃)るのは、正義(yì )が階級(🚒)の独占物(wù )どく(🛤)せんぶつでなくて、何(hé )人(💶)の胸(xiōng )に(🎞)も宿(🐄)りうるからだ。だから僕(pú )は(🍴)、同(tóng )級(jí )生(shēng )の団(🌖)(tuá(🍎)n )結(jié )よりも、正しい人の団結(jié )が先(xiān )ず必要だと思(⛪)(sī )う。僕は四年(😡)生(😊)(shē(❎)ng )を愛し、五年(📸)(nián )生(🔜)を(🏷)憎むために、(🌊)本田の弟をバ(🦋)ックしようと言うんじゃない。僕は学校全(🐖)体(tǐ )を愛(🔬)するんだ。学校(🔗)全(🎩)(quán )体(tǐ )の正義を愛する(🌅)ん(🏂)だ。その(💦)た(🚐)めに(👓)は、本田の弟の(🍰)よ(🍲)う(🍄)な、不(🍵)正に(👶)屈しない魂をあくまで(🍘)も(🎺)擁護(❣)しなければならんのだ。問(💋)題は、四年(nián )生の権威が(👲)ど(📚)うの、名(míng )誉がどうのというような、(🕜)そんなけちけ(🚫)ちしたことにある(🚭)んじゃない。大(😦)垣(📇)校(😮)長の謂いわゆ(🎵)る大慈(💰)(cí )悲の精神に生き、全校の(🥟)正(zhèng )義を護ろう(🍭)と言(yá(🛒)n )うん(⚽)だ。おれ(⭐)の言った(😐)ことを誤解せ(👥)ん(🕹)ようにしてくれ(🍭)。」
「ふうむ(🏿)、そうか。」
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