さけが言うには、たい(🈯)さん、(🐯)わたしはこれ(🍢)で旅な(🤬)れています。これ(😋)からわ(🏹)たしは(🈂)北(běi )へ伸(👳)のして(♿)、(🏷)大海を味わってきま(🥞)すよ(🍾)。このとお(😯)りわた(😖)し(😝)は元気ですが、まだこんな(🧀)油の乗りかた(⛳)ではま(🤖)んぞく(🏡)しませ(❄)ん。わ(🕢)た(🎳)しは行って(🈲)、もっとからだを(📲)鍛え(🈯)てきましょう。年の暮れまでには帰って(🚢)来るつもりですが、来(🎚)年(⤵)はどんないいお正月(📐)が来るか。おそらくみん(🤲)な春待(🕝)つ思いで、かちぐり、(🍱)ごまめ(👞)、こんぶなぞを用意し(☔)、いろいろと年(😡)越しの(🥍)した(💧)くをして、わたしの帰り(🈵)を待っていてく(🚍)れ(🏈)るでしょう。わたしがいなければ(📱)、仙台の人(🐄)は年を取(🚘)(qǔ )れませ(😵)ん(❓)からね(⛔)。
まあ、わたしが借り(🏏)て(🎹)自炊をした(🏠)のは、そんな茶丈(zhàng )の奥(ào )の部屋でし(🎢)た(🧞)よ。そこにわたし(😯)は四(sì )月(yuè(🔲) )の末か(💈)ら(🍟)、やがて(🤽)梅(méi )の実のなるころまでいま(🔹)した。石山のお寺(💂)(sì )へあげる(🧡)ものだと(🏓)言(✝)っ(⚡)て、茶(🕴)(chá )丈の亭(tíng )主ていしゅ(👏)が庭(🦖)に植えておく(👙)草(💭)花(huā )の咲(🦃)(xiào )き(🌖)だ(🤜)すの(🧗)もそこでしたし(🛷)、村の子供が青(🎍)梅(🐰)を落と(🤥)しに来るのもそこでし(👮)た。わたし(🍬)は(🗾)庭(⛵)づ(🔜)たいに湖水のほとりに出て、(🌒)向こ(🍁)うにかか(👱)るにじのよう(⚓)な瀬(🏇)多(🔖)(duō )せたの長い橋を望むこともできま(😠)し(🧤)た。時には茶丈のむすこ(♉)が(🆖)大(🥡)津(🚛)(jī(🏉)n )か(🍝)ら帰って来(lái )ていますと、月のある晩などいっ(⛏)し(💳)ょに湖水へ(🍟)小舟(zhōu )を(⛪)浮かべ、二(è(💗)r )人(🚄)(ré(🐲)n )であ(🧖)ちこちとこ(🎄)ぎまわ(🎴)りました。そん(👯)な時(🙋)に舟の(👥)上(🧚)で笛を吹いて(✨)わ(🦃)たしに聞(wén )か(♒)せるのもこ(🆒)のむす(🈯)こでした(🥛)。
(📙)わ(😢)た(🌚)しはうずらのように小(xiǎo )さくなって、雪のふ(🔎)りうず(💣)める(🥃)山里(🚭)の(😥)家の窓でよ(🎧)く(🔌)本を開きました。軒ばのつららは剣つ(🥖)る(🈷)ぎのようだとも言ってみたく(😣)、その長(zhǎng )さは二尺(💨)にも三(🚟)尺にも(🚕)及びます。最初の一冬は(🔬)わたしもこご(📻)え(➗)死ぬ(🕗)かと(🏤)思うほど、おおげさに言えばそんなに寒く思(sī )いました(😿)が、でも一年(nián )暮(🛣)ら(😕)し、二年暮(🚏)らし(🗡)する(🚜)うちに、ずっとわたしのから(🌓)だには「抵(😟)抗力」(😗)と(⏸)いうもの(🥣)が出(🌚)て(🧘)き(📐)ました(🎩)。わ(😊)たし(🤚)は(💿)き(🦈)び(🏧)し(🖨)い寒さを(🦁)恐(kǒng )れな(🍐)いで(🕉)、(🚚)塩(🎪)(yán )のような雪が飛んでくる中(zhōng )を走(👮)り回り、山国(🚯)の冬の(📿)楽しさを知(🎞)るようになりました。わたしの教える学(🌊)生たちは(🛃)町に(🌴)住(🔧)むものばかりでなく、かなり遠く(🛋)の(🧙)村(🥢)から(🚅)学(💭)びに来る農家の子(zǐ(🚧) )弟(🏨)もありましたが(⛑)、(🌡)そ(👊)れらの青年は一里も二(èr )里(lǐ )もあ(🥇)る雪道を毎日平(🚣)気でかよって(🃏)いまし(👏)た。
一(yī )三(🍚) たい(🔝)とさけ
栗(💘)本(🚖)先生(shēng )は若(ruò )い時の名(🏸)を哲三てつさんといい(🛠)、年(nián )とって(😫)からの号を鋤雲じょう(😘)ん(🎈)と(📍)いいました。先生は額も(🏷)広く(📍)、鼻(🥥)も厚く、耳や口(🏽)も大きかっ(🐛)たもの(⤴)で(🌾)すから、「(🆎)おば(🔮)け(🗒)栗(🤗)本(🤦)(běn )」の異(📂)名をとっ(😭)たくら(🎮)いです。それほど並(💓)(bì(🍀)ng )なみはず(🖍)れた(🐍)容(🍿)貌ようぼうの持主でした。もともと本(běn )草学ほんぞう(😈)がくと(🔧)いう学問の(🐀)家がら(🥣)をついで薬(🏑)草のこ(🈴)とに(🔺)くわし(🔄)いところから、徳川幕府の製(zhì )薬(yà(🥣)o )局につ(🐔)とめた医(👀)者(👜)の出でありましたが、事情があっ(🏅)て北海道(dào )のほうへやられ、函館(guǎn )奉行組頭(tóu )はこだてぶぎょうくみがしらという役目につきました。先(🆖)生(shēng )が頭を持ち(🤱)上げ(🎳)た(📵)のもその(👎)ころからです。
まあ、何もかも新(🐳)規に始(✉)(shǐ )め(🍛)る時という(⏲)もの(😽)は、ほねの(🚔)おれるかわりにど(🐾)んなにかはりあ(🥗)い(🎆)のある(🐄)もので(🏭)しょ(🔅)う。どっちを向いても開拓(tuò(🐫) )、(👢)開拓で、(🎊)先生のような(🐽)人の力を待(🤩)ってい(🛸)るものばか(📨)りでした。日本のお国(🐎)もず(🌜)っと北(🦂)の果ての(🌤)ほうはロシアざかい(😔)ですから、その時分からやかましかった(🤙)ところ。先生はカラ(🔪)フトの見まわりを命ぜられま(🚘)して(📺)、北緯四十(shí )八(bā(🎃) )度(dù )に(🏁)あたるところをきわめ、一冬(😓)を(🐜)極(jí )寒(💪)の地に送り、そ(⌚)れから島(🥡)(dǎo )々を見めぐっ(🎑)て函館に(🐜)帰ったこともあります。
ど(🏵)うでしょ(📕)う(🐡)、こんな朝寝坊にも早く(🥒)目の(🎟)さめる時が来ま(🏔)した(🛀)よ(📣)。気(🔨)(qì )がついてみる(🍚)と、にわ(♑)とりは(🔧)暗いうちか(🤺)ら起き(🎣)て(⛅)生徒(🤸)を呼ん(🌟)でい(🔦)ました。
七(qī ) (🚺)秋を迎えて
墓(🛰)は死ん(⏸)だ(⛰)者のためにあるので(🐑)はなく(🈶)て、生(shēng )き残る者のため(🧠)にあるのだと、あ(🕘)る人(🎱)もそう(🚓)申(🛳)しまし(🙍)たっけ。
(👬)こ(🕤)の古着屋さんの(🍴)やったこ(❗)とは、い(🐱)つでも新規まき(🚚)なおしのようでした。前に皆(jiē )さんにお話(huà )しした栗本くりもと先生(💊)なぞとは、まるきりあべ(🏗)こべ(😳)で、「(🌇)経験」という(🌌)ものがそう(🚲)役に立つ(👛)と(🎩)はかぎらな(🎯)いこ(🌏)とをそれ(🈯)と(🤠)な(📝)く教えてみせてくれたのも、この古(gǔ(👚) )着屋さん(🚿)でし(🚥)た(🕒)。なぜか(🥇)と(🔂)いいます(🔢)に、栗本(běn )先(xiān )生は自分の(🥂)しくじり(🚦)までも役に立(lì )てようとしましたが、この人のほう(🐠)は(🧖)それ(📛)を役に立(lì )てよう(🏁)と(💏)はしませんで(🧦)した(🐻)から。
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