(🎼)み(🦌)ん(🧥)なは(🚁)、(🔣)そ(🕐)れ(🌋)で(🚤)默りこんだ。すると大沢は恭(gōng )一を(❄)見ながら、(🛴)
「も(🕍)う、(🤭)よせ! もう(⭕)こ(🎰)のくら(🤡)いでいいんだ。」
(🖌)それ(🕛)が、その(✴)頃(qǐng )、(🏸)彼(😌)の(🌽)行動(💷)を左右(yòu )する(🚗)第(dì(⏳) )一(👮)の信(xìn )条だったのである。
「恭(🍀)ちゃん、何か(🏍)聞(🎬)いた?」
「(🆓)貴様はさっき俺(🌎)を(🗽)睨んでいたな。」
俊亮(lià(🍞)ng )あてのお浜の便りは(🐔)、全く珍(zhēn )しいことだ(😡)った。文字も、いつもと(〰)ちがって、(🥠)誰か相(🏄)(xiàng )当の人に頼(🖕)(lài )んで書い(🛥)てもらった(🤕)も(📸)のらし(📌)かった。それには、四角ばった時候(hòu )の挨(āi )拶のあと(😂)に、次の(🔢)よ(🕶)うな文(wén )句(🎈)が書いてあった。
「し(🔽)か(🤐)し、本田(tiá(🤬)n )、このまま(🏻)放(😨)っとくと危いぜ。こ(🏨)とに狐の奴と来(lái )た(🧠)ら執念(🌡)(niàn )しゅうねん深いからな。頬ぺ(🧝)たを下(xià(🏄) )級生にひ(👉)っかかれて默っちゃおらんだ(🐘)ろう。」
恭一は次(😧)(cì )郎(📣)(láng )と大沢の顔を見くらべながら、答えた(🦌)。大(🙍)沢は立(lì(🔨) )ったまま、それをきいてい(🤴)たが、(⚪)にっ(🌥)こり笑(🥂)って、また腰(🍷)を(🤭)おちつけた。
「だって、(⏫)うるさいぜ。今年の五年(✈)生(shēng )には、あっさりし(🍐)ないの(🐍)が、(🏭)ず(✖)い(🧛)ぶんい(〽)るんだ(🎪)から。」
彼は(🎶)、(🦐)いつとはなしに(🕒)、そんな気がしていた。は(🔡)っ(🙅)きり意識(👇)して、そ(💽)う(👔)なろう(🏥)と努めたわけでもなかった(🔗)が、中(zhōng )学に入学(🈺)して以来、日(🧀)一日と、母(🤛)や(⏩)祖(zǔ(🛀) )母の問(🚙)題がその深刻さを減じて行き(❓)、(🚰)この(🔠)ごろでは、よほ(💢)どの(😉)こと(🌁)がないかぎり、たい(🔽)して(🦒)気に(💹)もかからなくな(🤚)って来(lái )た(🍐)のである。それは、たしかに(😼)、中学校(🛴)(xiào )と(♓)いうものの空気が、彼に(🏑)い(🦈)ろいろ(🌰)の新(xīn )しい問題(😊)をあたえ、彼の関心を、急(jí )に家(jiā )庭(tíng )以外(wài )の(⛰)世界にま(🔭)で拡(kuò )げ(📛)て(🐡)くれた結(♉)果にちが(👁)いなかった(🛋)。その意味では、中学校というところも(🆑)、(💀)尊(💈)敬すべ(😘)き(💈)先(xiān )生が(🚴)いるいないにかかわらず、人(💈)(ré(🏑)n )間を成(ché(🍌)ng )長さ(⏺)せる何(⛸)かの魔術を(🔔)もった(🗒)ところだ、といえるであろう(🔮)。
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