実際(jì )敵(dí )の走(🌀)(zǒu )者が第一(yī )第二塁にある、少し(🏙)もゆだんのならぬ場合である、かれ(🍧)は捕手(🌽)(shǒu )のサイ(✔)ン(🧓)を見た、小(xiǎo )原(yuán )は(🌄)すでに青(🏢)木をあなどっている、か(🛺)れは(🌷)第(dì(🔣) )一にウェスト(🤠)ボ(🕕)ー(🧐)ル(🐬)を(🌠)サイ(🃏)ンした、(🏨)第二もまた…(👙)…第三(sān )に(📲)は直球(🚨)である。そ(❎)れは青木の(✳)予想するところであった。
光一は一礼(lǐ )し(🈚)て外へ出た。
もう見かぎりを(🚄)つ(👨)けて(🤮)帰ったものもある。一(🕛)同は肩(🔠)な(🚓)ら(😠)しをやったう(👡)え(🍼)で、さっとシ(🍯)ートに着いた(🔅)、安(ā(👖)n )場は上(📓)衣うわぎを脱いでノックした。それはなんとい(🧞)うことだろ(😣)う。
だがいわね(👎)ばなら(🏏)ぬ、い(🤐)わねば手塚はなぐ(🦏)られる、なぐられる(🐰)のは(🙁)かまわないと(⛳)し(💯)たところで、手塚(zhǒng )は(🍗)自(zì )分の(🕛)悪事(shì )を悪事と思(sī )わ(💬)ずにます(➡)ます堕落だらくす(🕙)る(⛱)だろう(💨)、か(😨)れには美(⏭)点がある、だが欠点(diǎn )が多い、(♟)かれは美(🆔)点(diǎn )を養(🕒)わずに欠点(🗝)をのみ増長させてい(🍒)る、かくてかれは終生(🉑)救うべからざる淵(⛲)(yuā(🍳)n )ふち(🌬)にし(🎉)ずむ(📻)だろう。
(🈁)の声が鳴り(🙋)わた(🚴)った(🏸)。ちょう(🕜)ど(👩)そのとき黙々(💪)塾(🚁)もくも(🔙)くじゅくの一隊が入場(🚜)した(🥅)。
「ど(🔗)うかして(👰)勝たして(🐖)もらい(🦈)たい、わしが生徒に野球をゆる(😺)したのは(🥋)少(shǎo )し考え(🤚)があってのことだ、(📢)こ(🏷)の町のものは(🥧)官学(🐜)を尊敬して私(🕒)学を軽蔑けいべつす(📆)る、いいか、中学校や(🆖)師範(🍆)(fàn )学校の生徒はいば(🗑)る(🌉)が、黙々(🆖)塾(shú )もくもく(📺)じゅくの(🕟)生徒は小さくな(🎆)ってい(🐁)る、なあ(⛸)安(🌫)(ān )場(♋)(chǎng )、きみもおぼ(🦃)え(🔠)があるだ(👐)ろう(🏚)」(⏳)
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