「か(📟)まうも(🐋)んか、これも校風(🏞)刷(shuā(🔓) )新(xīn )さっしん(🤜)のため(🤬)だ(🥊)。」(👳)
「(🔫)僕たち、自(zì )分のことっき(🚈)り考えないのは、いけ(📖)な(📦)いことなんだろう(🐬)。」(🌚)
「それを生(🍽)意(🎭)気だ(😒)って難癖をつけたとす(💓)ると(👚)、(🤪)五年生も実(🏌)際へまをやったもんだ。頭(tóu )の程度がう(😟)かがわ(🐣)れるよ。」
恭一(🎇)(yī )は(🛶)、唇(🌏)(chún )のへんを神経的(de )にふ(🏤)るわせながらも、きっぱりと(✈)答え(🚶)た(⏳)。
「だい(🏌)いち、弟の(🦍)方(🐚)が本(běn )田を相手にしてい(🏙)ないのだろう(🌐)。」
大沢は、(🛺)恭(gōng )一の話(huà )をきい(〰)ている(😫)うちに、(📋)いよ(🌏)いよ次(🚲)郎(láng )に興(xìng )味を覚えたらし(🔗)か(📇)った。彼は最後の、(💂)授(🛴)業が終(zhōng )ると、(💠)言った。
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