先生はひと(📶)りひとりにへ(🛵)そを押(yā(🚂) )してみた。
実(shí(💹) )際敵の(🧦)走(zǒu )者(zhě )が第一第(dì )二(🤣)塁にある、少し(〽)もゆだんのな(Ⓜ)ら(😙)ぬ場(chǎng )合(hé )である、(🚯)かれは捕手(shǒu )の(🌟)サインを見た(🐿)、小原(🏧)はすでに青木(mù )をあなどってい(🤧)る(🎋)、かれ(🏋)は第一(🧓)(yī )にウェ(🛫)ストボールを(🐦)サイン(🐉)し(😔)た、第(dì )二も(🏊)ま(㊙)た……第(🕺)三には直球で(🔵)あ(🐲)る。それは(📸)青(🎻)木の予(yǔ )想する(🍹)とこ(🥩)ろであ(✈)った。
「(🛬)おい、お(🕷)れの鼻穴はなのあなになにかはい(👧)ってないか見て(🎏)く(😈)れ」
「おい、大きなへそ(🛶)だな(🛠)あ」
(🕎)校長(🅿)の命(🐆)(mìng )令に職(🍪)員(🉑)(yuán )は目を(✉)皿のごとく大きくし(🏥)てさがしたてた。
「やあい(🎀)、豆(〽)(dòu )腐屋(🤕)(wū )、だめだぞ」
「(🔺)いや(🍥)なかなかいい、(🔃)すて(🐳)きにいい(🦐)」(🎰)と安場は(🤯)いっ(🎯)た。
いまかれは臍(🎄)下(👯)せいかに気(qì )をしずめ、先生のバ(🕧)ットをさげ(⛄)て立ったと(🍣)き、はじめて(🌳)野球の意義がわ(🙏)かった。
写真は西洋(👦)のもので、いやにきらきら針のよ(😨)うな斑(bān )点はんてんが光(⬇)って見(⛷)え(🚈)るおそろしく古いものであった、光一はだまってそれ(🌋)を眺めた。ひとり(🚍)の(🔚)男(😧)とひ(㊗)とりの女(📨)(nǚ )が現われて肩(👿)に手をふれあった。見物(wù )人は(🦅)声を挙げて(😌)喝(🈸)(hē )采した。光一(🥒)は思(⛏)わず目(mù(📰) )を閉(bì )と(👋)じ(🏬)た(🌸)。それは(🏳)いや(👡)しくも潔白な人(🎲)間(🚧)が目に見るべ(🎮)か(🍨)らざる不純(chú(🔤)n )な(🔊)醜悪(💛)な光景である。
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