日本《まりも えろ》2行目ライン
まりも えろあらすじ
「俺おんにもおくれやれ」(🍭)と(🛳)鞠(🛣)(jū )子(zǐ )は(🤒)母(🕯)が(🐇)口をモガモガさ(🗽)せる(🏳)のに(🛐)目(mù )をつけた。
「広岡(gāng )さん(🐙)も今、上(💣)田で数(shù )学の塾(😑)を開いてますが、余(🤬)程の逆境(jìng )でしょ(👥)う……(🃏)まあ、私共(👤)も先生に(🚁)同情して、いく(🧔)らかの時(shí )間を助(zhù )すけに(🎹)来(lái )て頂くこと(🍸)にしたんです……それに、君、吾々の(🎅)塾(💲)も中学の(👎)設備(bèi )を(🏨)して、認(rèn )可でも受(⛰)けようと(🤽)い(🏻)うには、肩書のある人が居(🎥)(jū(🥒) )ないと一(🎲)寸(🍃)ちょ(🀄)っとこれで都合が悪いか(🌙)らネ」
「(🏠)高(✳)瀬(lài )さ(🚡)ん、一(yī )体貴方(fāng )あなたはお幾つなんです(😰)か――(👿)」
「そう言え(💖)ば、(🏴)奥さんはお幾(jǐ )つです。女の方の年齢(líng )とし(🍪)というも(🌯)のは、よ(📁)く(🚼)分(✊)らな(😯)いも(🐣)のです(🖌)ネ(📮)」
塾の庭にあ(💞)る樹(💸)(shù )木の緑(lù )も深い。清(✝)(qīng )すずしそ(🥗)うなアカ(🙇)シ(🤽)ヤの(🍴)下には石(shí )に(💶)腰(yāo )掛(🤜)け(💧)て本(běn )を開け(♟)る(🍅)生(shēng )徒(🗃)もある。濃い(⛺)桜の葉(yè )の蔭には土俵(biào )が(📖)出(chū )来て、そこ(🌦)で無(wú(🕴) )邪気な相撲すもうの(😩)声が起る。この山(🌊)の(🥀)上へ来て(🐕)二度七月をする高瀬には、学(🏡)(xué )校(xiào )の窓から見(😧)え(🐣)る谷(💜)(gǔ )や岡が余(🚰)程(🆘)親(qīn )し(✔)いも(🌿)のと成って来(🛬)た。その田(⛪)圃(🐕)側たんぼ(🍰)わきは(🚂)、高(🚽)瀬が(🍃)行っては草を藉しき、土(tǔ(💮) )の臭気(🧗)におい(❣)を嗅(xiù )ぎ(🙅)、百(bǎi )姓の仕事(shì )を眺め(🗨)、畠の(🎖)中(🔱)で(💎)吸う嬰児あかんぼの乳(🏗)(rǔ )の音(yīn )を聞いたりなどして(🏩)、(🏝)暇さえ(💮)あれば歩き廻るのを楽み(👓)とするところだ。一度(dù )消え(⏸)た夏らしい白い雲が復た(🏾)窓の外(🎩)へ帰って来(lái )た。高瀬は(🐼)その熱(rè )を帯びた、陰影の多い雲の(🥠)形から(👃)、青空を流(🤐)(liú )れる遠い(🌖)水蒸(🆘)気の群まで、見(jiàn )分(fèn )け(🐻)が(😀)つくように成った。
この(🅾)教員室の空(🙁)(kōng )気の中で、広岡先生は由緒(xù )いわれのあり(😖)そうな古い彫のある銀煙管(😷)ぎん(🥀)ぎ(🏂)せるの音をポンポン(📸)響(⌛)か(👺)せた。高瀬(🌧)(là(🥜)i )は癖のよう(🔎)に肩を動(dòng )ゆす(🌯)って、甘そうに煙草を(🦍)燻くゆらし(🕠)て、楼階はし(🚞)ごだん(🥣)を降(jiàng )り(🧑)ては生(🎻)徒を(💊)教えに行った。
と串(⏱)談じょうだ(✡)んらしく高瀬が言うと(🛐)、(🌩)お島は縁側から空を(🦓)眺めて、
その人は身を(🐼)斜(xié )め(🔩)にし、うんと腰に力を入れ(❕)て、土(⤴)の塊かたまりを掘起(qǐ(💳) )し(🈺)な(🌖)がら話(😑)し(🥦)た。風(🐣)が(🏠)来て青麦(🍬)を渡るのと、谷川の(🅰)音と、その(📡)間(jiān )には蛙の(🍥)鳴声も混っ(🚀)て、どうか(🌀)すると二人の話はとぎ(🥘)れとぎれに通ずる。
その人(ré(📲)n )は身(🌾)を斜めにし(👄)、うんと腰に力(🍛)を入れて、(🐚)土(tǔ )の(🌾)塊かたま(🐿)りを掘(jué )起しながら話(huà )した。風(🦗)が来て青麦を渡(💨)るの(💇)と(👁)、谷川(👮)の音と、その間(🔰)には蛙の鳴声も混(😊)って、(👙)どう(🌫)か(♊)すると(😧)二(😻)人の話はとぎ(🐣)れ(🚉)とぎれに通(🌎)ずる。
(😥)学士と(⏬)高瀬(🛬)(lài )はし(📝)ば(⭕)らく(⏹)その(🚃)人の前に(📬)立(lì(😲) )っ(🐣)た。
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