「あら(🌒)、次(🏮)(cì )郎さん。……かまわな(⚽)いわ、そこから(🍱)はい(😛)っ(😸)てい(🌅)らっし(💠)ゃい(🏨)。」
「どこか(🔆)ら見(🙊)ていたの(🐜)?」(🐅)
それから田上と校長と(🔸)の間に、二(èr )三(😖)押(⏯)問答が(💊)あったが、校長(🚯)は同じことを(🛩)くりかえ(🍭)して(😄)はた(👑)め息(xī(🚵) )を(🏻)つ(🍎)くだ(💚)けで、(💘)一向(📁)らちがあかない。四(🙂)(sì )人のうちで(🚠)も比(🕜)較的気(qì )短かで、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は(💟)、たま(😥)りかねたように言った。「(🤶)では(🐰)、その願書はお返(🌾)(fǎn )し下さ(🌑)い。僕たちで直接知事さん(👊)に(👝)差出(chū(🎺) )しますから。」(🖤)すると、校(❔)(xiào )長は、(😘)いき(🤧)なり血書(📜)をわしづかみにして、大(dà(🤢) )あわて(🐷)で(🛤)それを、(⬛)かくし(🌅)につっこんだ(🔩)。そしてもう一(yī )度椅子から立ち上り、右手を顔の(🅰)まえ(😛)に立て、(🍗)まるでばね(🛩)仕掛のようにそ(💫)れを左(zuǒ )右にふ(📃)った。何か言(yán )おう(🚞)と(🏼)し(🏮)ているらしか(🤾)っ(🔯)たが、(🆑)四人の耳に(🕢)はた(😸)だ「うん、うん」ときこえるだけだった。梅本の言うところで(💔)は(🏖)、校長の鼻(🧢)がもっ(🦎)と烈し(🧗)く上(🐴)の方(⚡)に移動したように見え(🃏)たのは、その時(🗿)(shí )だ(🐉)ったそうであ(🥈)る。新賀はすっかりおこり(🏍)出してし(🍍)まった。彼はそ(🏆)れまでみん(🐰)なのうし(📗)ろの方に立(lì(🚕) )って(🤔)いた(🌭)が、(👳)いきなり田(tián )上をつき(📳)のける(🕦)ように(🔯)して校長の(🐒)机(🛷)のまえに寄っ(🛶)て行き、乱(luàn )暴(🏗)に手を(⭐)さし(📎)出しな(🔒)がら言(yá(🥢)n )った。「その願書はわれわれ(🦇)の血(xuè )で(🛀)そめた(🚒)ものです。それをむだ(🎴)に(👓)は出来ませ(👢)ん。返(fǎn )して下さい。」校長は、しかし、ただやたらに手(shǒu )をふって(⛑)いるだけだ(😉)った(🗂)。
「そ(🌫)う(🍘)か。じゃあ君はきょ(💫)う(😩)ここに(⏳)来る(⚪)ん(🎡)じ(🎆)ゃなかっ(💲)たね(💻)。今度のことがすっかり片(✨)づくま(🍱)では、こ(🚚)れ(🌃)からも(🥠)君(🚂)は来ない方がいいよ。君ばかりじゃない、新賀や梅(méi )本(🚾)(bě(👙)n )や(🏽)その(🏋)ほかの(👞)連中(zhōng )も同(tóng )じだ。君(jun1 )のお父(🕡)さ(🤘)んにも、当(🌘)分(fèn )お(⛔)出で下さらんように言っておいてく(📒)れたまえ。」
(🙏)次郎(láng )の耳に(🚄)もその音(yīn )はきこえた。しかし、彼(bǐ )はふり(🌐)むかなかった。そして、(🍱)も(👬)うと(🍞)うに見(jià(🍰)n )えなく(😨)なって(🤣)いる道江の(🍙)あとを追う(👓)ように、路をい(🔊)そいだ。
次郎(👿)はすこ(🆗)し顔(🆖)をあ(💵)からめた(📬)。が、(🏝)すぐ思いついたよ(👫)うに、
馬田の視線がとうと(📰)う横(hé(⌚)ng )にそれた。同時に、「ふふん」とあざける(🥗)ような息が彼の鼻をもれた。
「話って何だい(🎅)。」
次郎はだ(💅)まって馬田の近(jìn )づいて(🍺)来るの(🍕)を(🎬)見(🎢)て(📩)いた。馬田(tián )は(🍠)、(🎏)次(cì )郎から二三歩のところで立(🔷)ちどまったが、その左肩(jiān )はまだつき(📫)出したまま(🤚)だった。
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