(✖)三つボタ(🐾)ン(🔠)がはたから口を(⌚)出した。
「本田の弟を侮辱したくないからさ。」
彼は、(🧜)そう思うと、同時(😚)に大沢の襟章に注意(🌘)し(💆)た。そ(📋)れは四(🤺)年(🍟)の襟章だった。彼は、お(🎶)や(💇)っ、とい(🎢)う気がした(🏈)。
「そ(🌈)んな(⏰)けちなことを考(🔆)えるの(🏔)は、よせ。僕らは、(👔)四年とか(⛩)五年(niá(😝)n )と(🥠)かいうこと(🌇)にこだわる必要(yào )は(🤣)ない(👊)ん(🏗)だ。それよ(🎲)りか、一年から(💤)五年(👋)(nián )までの正しい(🦀)生(😬)(shēng )徒(tú )が、縦たてに手(shǒu )を握りあうこ(🏜)とが大(❗)切(qiē )じゃ(🎓)ないか(👠)。本(běn )田(🥅)の弟も(🌛)、その正しい生徒の一人だ。だから僕(pú )らは(🛐)それをバックしようと言(🍎)うんだ。……四年生に(🏀)だって、つ(🈚)まらん奴は(☔)いく(📳)らも居る。―(🍺)―僕らは――(🐬)少くと(🍘)も僕だけ(👷)は(🕍)――そんな奴と(👵)は手を握りたくない(🔲)。そんな奴と手を掘(💯)って、五(wǔ )年(nián )生(shē(🍿)ng )に対(❓)(duì )抗(kàng )したって、それ(🍱)が何になるんだ。」
(🔠)とに(🕖)かく(⏮)、(🧕)このことは、彼(bǐ )が中学校の(⏸)先生(shē(🎊)ng )にか(🖊)けてい(🦀)た期待が大き(🌾)かっただけに、彼を(📷)このう(🕷)えも(🛠)なく淋しがらせ(💉)た。そし(🛃)て、ある先生の授業の(🤦)おりなどは、(🆓)そ(🚴)の時間(👙)じ(⛪)ゅう(👢)、(🛎)小学(🙂)校の教室で権(🚊)田(tián )原先(xiān )生に(📽)教わっていた頃のことを思(sī(💉) )いう(👌)かべて、(🌨)筆記帳(zhàng )にその似顔(yá(🏂) )をいく(✉)つも書き並べてい(👚)た(🔢)ことさえ(🥠)あった。しかし、(🚷)一ヵ月(yuè(🐗) )、二(è(👾)r )ヵ月(yuè )と(😝)たつうちに(🛸)、(💬)中(🔍)学校(🔚)というところは、どうせそうし(🔙)たものだ、と(🍜)諦め(🚾)るように(🤡)なり、そ(🕵)の淋しさも(💷)、い(🏾)つとは(🍴)なしにうすらいで行っ(🐀)たのだった。
((😝)二(èr )人は、自(👕)分のことを、もう何か(🥨)話(⛳)しあった(🚻)に(👤)ちがいない(😬)。)
それからあと(🕕)、次(🚙)(cì(🦊) )郎(lá(🌔)ng )は何が何やらわか(🌖)らなかった。た(🆓)だ真(zhēn )っ黒な(🌜)もの(🐉)が(🔦)周囲をと(🏢)りかこみ(⛎)、(⏩)そこか(🚪)ら手や足(🏃)が何本(😐)も出て、自分のからだを(🙄)前後左(zuǒ )右(yòu )には(🦅)ねとばしている(🤳)よう(⚾)な(😴)感(gǎn )じだった。
恭一は、唇のへんを神経(🍰)的(🤖)にふ(🤔)るわせながらも、(🐘)きっぱりと答え(👠)た。
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