道江も次郎(🍆)も(🤠)眼を(💼)見張った(😋)。
(🕢)と、次郎(✖)はなげるように言(👬)(yán )った(🌼)が、
「けん(❇)かになりはしない?」
町(🐾)はずれからは松並(bì(♊)ng )木(mù )の土(tǔ )手(🏢)(shǒu )が広々とした青(🗄)田のなかをうねっ(💊)てつづ(🗳)い(🃏)てい(❣)る。左は、ほぼ(🍰)五六(liù )間ほどの川(🐾)(chuān )で、(⛪)向(xià(😷)ng )こう岸もやはり(📒)松並木(mù )の土(🧒)手(⏱)である。旧(jiù(🌃) )藩時(shí(🆚) )代のさる名高(gāo )い土木家(jiā )が、(☔)北山の水(🔂)を町(dīng )にひくために(🐡)開鑿かい(🕥)さくし(🐛)た(🔰)水(🔚)路だそうだが、いつも探さ一(🎱)二尺ほどの清冽(🚆)(liè )せいれつな(🤙)水が、かなりな速度で、白砂の上を走って(🍗)いる。その水は町に流れ(🍩)入る直(zhí )前に(⬛)直角にまがって一(😤)丁(dīng )ほ(🗣)ど東に流れ、もう一(yī )度直(zhí(😒) )角に南にま(🌅)がって(👳)、町は(😷)ず(😁)れの橋の(🏁)下(xià )をくぐって(🗺)いるのであるが(💍)、その角(jiǎo )のあたりには、背丈せたけぐら(🦄)いの渕が(🚀)出来ており、夏にな(🍆)る(🥔)と、こ(🏞)のへ(🛴)んの(🍶)子供(gò(🛶)ng )たちは、よくそこで水をあ(🗼)び(🏖)る。土(👿)(tǔ )手(🛩)をとお(🔆)って(🖌)通学している中(🍒)学(🍣)生の中(zhō(👈)ng )に(🤛)も、学校のかえり途(🚎)には、子供(gòng )た(🏓)ち(🔷)にま(🥟)じって水をあ(🍎)びて行くも(🔘)のが少(📄)くはな(🌓)い。次郎(láng )も(⚪)おりおりその仲(zhòng )間(🥥)に加(jiā )わる一(🦍)人(🔃)だが、きょうは、とくべつ暑かったにもか(⏸)かわら(⏬)ず、(✝)そこを見(🏖)むきもしないで通(👠)りぬけてしまった。それか(🗜)ら五(🖲)六分も(🤸)行く(✡)と(💦)、一(yī )心橋と(✅)いう橋がかかっており、道(😩)を(➕)へだて(🏸)て(🌟)、駄菓子やところてんなど(🕜)を売(🔉)(mà(🔇)i )る小さ(🏸)な茶店(diàn )がある。次郎は、その(⛷)半丁ほど手まえに来たとき(🤝)、今までうつむきがち(🌛)に(⚽)なっていた顔をあげて、ふと向こうを見(🐭)た。すると、橋の(🏍)た(🏔)も(😞)との大きな松の(🤓)木かげに、帽子(zǐ(📥) )をわ(🎎)しづかみにし(📓)て向(🥋)(xiàng )こうむきに(📁)立(🐺)(lì )ってい(🕹)る一(😾)人(🛵)の中(⛄)学生が(🛤)眼(yǎ(🏜)n )にとまった。馬田である(🚗)。制(🈯)服のボタン(🎗)をすっかりはずして胸(xiōng )を(🦆)はだけてい(🎦)るらし(👔)く(Ⓜ)、襟(⤵)が首(😘)の(📃)両がわには(🍋)ね出し(🚥)、腰に(🎤)あてた左(zuǒ(🙆) )手(shǒu )のう(😀)しろ(👡)に裾が(⏫)た(🗻)くれあがっている。
次郎は、(📆)も(🥂)うすっかり、(💌)い(🧞)つも(🔛)の彼をと(🛴)りもどして(💊)い(🐔)た。
五 道江(♈)を(🚈)めぐ(⛵)って
五六(🦈)(liù )分もたつと(📞)、朝(🔺)(cháo )倉(🎈)先生は手紙を書き(⬜)終え(🉑)て、自(zì )分も縁側(⭕)に(🌅)出(chū(🚪) )て(🈁)来(lái )た(🦀)。
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