漫画《spamkbang》2行目ライン
spamkbangあらすじ
「なるほど(🐸)――」
「つまり、父母(mǔ )の生前には礼を以(🥚)て仕え、(💻)死(🎓)後(📄)には礼を(⬇)以(🔹)(yǐ )て葬り(👛)、(👮)また礼(🚻)を以(yǐ(🛋) )て祭る、それが孝だという(📗)のじゃ。」(🔴)
「(😭)楽長！」
「なるほど―(😄)―(😋)」
「なるほど。…(🌤)…それ(❇)で(🐧)、ど(😥)うして失敗しくじっ(🕓)たの(👀)じゃ(⛹)。」
田圃には、あ(🤫)ちらに(👙)もこちらに(🧖)も、牛がせっせ(🚶)と(🥂)土を耕して(🎶)いた。
「なるほ(🔱)ど――」(🍸)
「(🆗)１道理(lǐ(🧣) )に叶(🛩)った忠(🚼)言には正面(miàn )から反対する者(zhě )はない。だが大切なこ(🛐)とは過ちを改めることだ。婉曲な言葉は誰の耳(ěr )にも(🔨)心持よ(🐜)く響く。だが大切(🗳)な(🧘)ことは、その真意のあるところを探(🖋)るこ(🕉)とだ。いい気(qì )になっ(🐦)て真意(🌚)を(🈸)探ろうと(😭)もせず(🌚)、表面だけ従って過ちを(🥪)改めよ(♎)う(🚥)と(🤧)しない者は(😈)、全く手(shǒu )のつ(🏓)けようがない。」
孔子(⚡)(zǐ(🆙) )は、ぬかりなく考え(☔)た(🛬)。そして遂に一策を(🥏)思いついた。それは、相(xiàng )手(shǒu )の用(👓)(yò(🤘)ng )いた策そのまま(🐲)を応(🏛)(yīng )用(yò(📔)ng )すること(🖼)であっ(🚃)た。つ(🦏)ま(📮)り、陽貨の留(liú )守(🦔)を見(🐽)計(🌶)って、謝辞(cí )を述(shù(🍞) )べに行(há(📈)ng )こうというのである。
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《spamkbang》よくある質問
Q1どのプラットフォームで無料でオンラインで視聴できますか?《spamkbang》?
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Q2《spamkbang》主演はどの俳優ですか?
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Q3《spamkbang》いつ発売されますか？/いつ放送されますか？？
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Q4《spamkbang》再生が止まってしまったらどうすればいいですか?
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Q6《spamkbang》評価:
A私は最初、今度はまさか金(🙅)波楼で(🍈)もあ(🤨)るまいから(🧘)、少し気の(👋)利(💔)いた旅館へ泊る(💘)つ(📚)も(🥙)りでしたが(🧞)、それが図(🛋)らず(😆)も間借りをするようにな(🔈)ったのは(👱)、「(😏)大(🏔)変都合の(📪)い(🧔)いことを(🗡)杉崎女史から聞い(🥡)た(🦔)」と云っ(🏙)て、この植(💆)木屋の(😛)離れの話をナオミが持っ(💈)て来たからでした。ナオミの云(🌍)う(🏚)には、旅館は不経(🌍)済でも(🕉)あり、(🕛)あたり近(🦌)所に気がねも(👡)あるから(🐩)、間借りが(🌛)出(💢)来れば一(🕞)番いい。で、仕合わせなこ(🔹)と(👦)に、(👏)女史(🖇)の(🍳)親戚しんせ(🕣)きの東(📋)洋石(⏳)油の重役(🚐)の人が、借りたままで使わ(🦋)ずにいる貸間があ(🐵)って、(🤲)それを此(💩)方こっちへ譲(🍽)って貰(🎅)えるそうだから、いっそその方が(🥌)いいじゃないか。その重(🤛)役は、六、七、八(💷)、と三カ(🍇)月間五百円の約(🐓)束で借り、七月一杯(🧒)は居たの(🔁)だけれど、もう鎌倉も飽(📘)きて来たから誰で(🚸)も借りたい人があるな(🌇)ら喜んで貸す。杉(🖤)崎(🛠)女史の周旋とあれば家賃など(✒)は(🚙)どうでも(🍬)いい(🚓)と云っ(❄)てい(🐀)るから、………と云うので(🤾)した。
A キクちゃ(🍩)んも(📔)仰向け(🌴)に、私と直角に寝て、そうしてまつげ(💗)の(🏽)長い(⛪)大きい眼を、しき(🔸)りにパ(😍)チパチ(💕)させて眠り(🌍)そうもない。
A「北(🐮)さん、いま(🎧)の(💃)駅売の言葉がわかり(🌱)まし(🥩)たか？」
A（五月十一日、(🚹)光子より園子(✈)へ(🐔)。封筒縦四寸(🧘)五分。横(🤺)二寸三分。オ(🥑)ー(😖)ル(🕔)ドロー(💫)ズの地色の(🌒)中央に(🔥)幅(🦀)一寸(🛬)四分ほどの(🗒)広さに碁盤目ごばんめが通(⤴)っていて、そ(⬅)の中に(😹)四(💱)つ葉のクローバー(🚸)を(📹)散らし、下の(😀)方に骨(⚡)牌カ(👜)ルタが二枚(📻)、ハートの一とスペードの六が重な(🆖)っている。碁盤目とクローバー(🕢)は銀色、ハー(🐊)トは赤(👪)、スペ(💢)ードは黒、(🧘)レ(🐽)ター(🖐)ペーパーは濃(🔈)い鳶色(🚋)と(🕳)びいろ(👴)の無地で、その右下の(🈺)隅すみの所から斜めに(🅱)白絵の(🎊)具のペン字(🏛)で文句が書い(🐚)てある。筆蹟は園(🥫)子より拙(🔢)つたな(🔩)く、落ち着きのな(🦊)い走り書きの(✝)ように見えるが(🗝)、(🏗)この方が字体が大き(💒)く、イヤ味(🚇)がなくて生(🔕)き生きとし(✌)た奔放(💸)な感を与える。）
A 學校(🌺)の(🙌)勉強はいよいよ面白くな(🗂)かつた。白地圖に(😄)山脈や港灣や河川を水(🚧)繪具で記入する宿題などは、な(🎴)によ(🍆)りも呪はしかつた。私は物事に(☝)凝る(🌑)は(🛄)う(😃)であ(🍨)つたから、この地(🍫)圖の(🍓)彩色(🐑)には三四(📑)時(📂)間も費やした。歴史なんか(🤥)も、教師(🌼)はわざ(👒)わざ(🎫)ノオトを作らせ(🚮)てそれへ講義の要點を(😌)書(✈)き(🍂)込めと言ひ(🧞)つ(🕊)け(🥈)たが(🆔)、教師の講義は(✨)教科書を讀むやうなものであつたから、自然とそのノオトへも教科書の文(🆗)章を(💞)そのまま(🦇)書き寫すよりほかなか(🌯)つ(🍯)たの(🚸)であ(👄)る。私はそれで(🔍)も(🍅)成績にみれんがあつたの(🌓)で、そ(🦉)ん(🔢)な宿題を毎日せい出(🖲)してや(🦋)つたのであ(🐩)る。秋になると、(🦉)そのまちの(🙀)中等學校どう(🎚)し(🍒)の色色なスポオツの試合が始つ(💽)た。田舍から(💔)出(🏕)て來た私は(🎻)、野球の試合(🌞)など見た(🌩)ことさへな(📜)かつた。小説(🍩)本で、滿壘フルベエスとか、アタツクシ(🌳)ヨオトとか、中堅センタアと(🕟)か、(🥢)そんな用語を(🗑)覺えて(🚭)ゐただけであ(⏩)つ(🙄)て、やがて其の試合の觀方をお(😥)ぼえたけれど(🛍)餘り熱狂(🚁)できなか(🈚)つ(🕌)た(🍮)。野球ば(🃏)か(🏬)りでなく(⛸)、庭球で(🔕)も、柔道(🎶)でも(🎊)、な(🦏)にか他校と試合(🦎)の(🛣)ある度(🏑)に私も(🌻)應(🦊)援團(💖)の一人として、選(🥄)手たちに聲援(😶)を(🚒)與へなければなら(📓)なかつたのであるが(🛬)、そ(👓)の(🥕)ことが尚さ(🥑)ら中學(🦌)生生活(🔜)をいや(👁)なもの(➕)に(💫)して了つた。應援團長といふ(🐠)のがあつて、わざと汚い恰好で日(🚠)の丸の扇子な(🍢)どを持ち、校庭の隅(🍂)の小高い(🚆)岡に(🆚)の(🚗)ぼつて演(🍤)説をすれば、生徒たちはその團長(🌹)の姿を、むさい(😾)、(🎫)むさい、と(🔹)言つて喜(🌓)ぶ(🎫)の(🌂)である。試合のと(📀)きは、ひとゲエムの(💩)あひまあひ(🔢)まに團(🍀)長が扇子を(⛪)ひらひ(🈷)らさ(🔥)せて、(🛫)オオル・ス(🍐)タ(📸)ンド(🍕)・アツプ(🏬)と叫んだ(🐁)。私たちは立ち上つて、紫の小さい三角(🤲)旗を一齊にゆ(👈)ら(🧙)ゆ(🔖)ら(😓)振り(⤵)ながら(🐭)、よい敵よい(🥪)敵けなげなれども、といふ應援歌をうたふのであ(🚠)る。その(🦑)ことは(😏)私(♑)にとつて恥しかつた。私は(♎)、(👘)すきを見て(🛡)は、その應援から(💥)逃(🌌)げて家へ歸つた。
A「そやさかいにな、(🍃)兎に角こゝ(💗)のと(🍾)こ(🎧)はあの娘この気持済(🎀)むやうに、一遍すうツと(🚏)品子の方へ遣つてしまひ(🦗)イな。そな(Ⓜ)い(🧥)しとい(🏺)て、えゝ折を見て、機(🍵)嫌直つた(📏)時(😥)分に取り(✒)戻(💗)す(🌓)こ(🗡)と(🌯)出来ん(🥌)もんかいな。―――」
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