「待ってくれ」(🛸)と光一はい(👚)った(🐅)。「(👶)一体手塚(zhǒng )の(😭)なに(🏙)が悪い(🎼)ん(📡)だ、問題(tí )の要(📯)点(🈷)(diǎn )がぼく(🧟)に(🎱)わからないから(🐭)説明してくれた(🚃)まえ(📌)」
先生はつぎのクラモ(🏤)ウのへそを(🗾)押した。
ぼんや(🎮)りベンチへ帰(guī )ると安場(🗓)はにこにこしてい(😝)た。
先生はひ(💍)と(🐇)りひとりに(🕶)へ(🐅)そを押(🥣)し(🔼)てみ(🍞)た。
「フ(🏗)レー、フ(🥇)レー(🏝)、浦中!」
(🚏)の声(⏱)(shēng )が鳴りわたった(🙋)。ちょうどそ(🆕)のと(📄)き黙々(🏝)塾(shú )もくもくじ(🚶)ゅく(🚤)の一(🍛)隊が入(🙀)場した。
「すりこぎをふりまわ(🛣)すなんてつまらねえまねを(🍷)する(🔈)もんだ」
「なにを(🛥)ぐずぐず(🈚)してるんだ(🔘)」
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