塾の小使も高瀬には先(🍲)(xiān )生だ(✔)った。音吉(🍖)は見(🚠)廻(huí )りに来て、鍬(🛩)の(⏺)持(📇)(chí )ち方から教(jiā(📡)o )えた(🐀)。
「(🕑)そうはいか(💑)ない(🦂)」
問を掛けた生(📡)徒は、つと(🙀)教室(shì )を離れて、窓(🚴)の外の桃の樹(🎣)の側(📰)に姿(zī )を顕あらわした。
「ホ(🥙)ウ」(🕌)と子安は眼を円(yán )くした(🏼)。
(🤵)坂道を上(⏭)ると、大手の(🌻)跡へ出る。士族地の方へ行(♐)く細い(🌁)流がその辺(🌭)(fǎn )の町の間を流(liú )れ(😉)て来て(🈚)いる。二人(🍀)は広(⬆)岡(🙁)理学(🚎)士の噂(zǔn )う(🧀)わさなどをしながら歩(⏫)いた。
(🌶)高瀬も(🌬)佇(zhù )立(🎓)たちどまって(🕺)、「畢竟つまり(😣)、よく(♋)働くから、そ(🌖)れ(🎶)でこう(🦓)女(🐼)の気象(xiàng )が勇健(jiàn )つよい(🦖)んで(✈)しょう(⛽)」
「(🔀)そもそも大弓(🚟)を(📵)始めて(🔞)から明日で一(🛎)年に成ります」と仲間うちでは遅く始めた体(tǐ(🎍) )操の(🚀)教師が言(😡)った。
「鞠(🤛)ちゃ(🔃)ん(😁)にく(🅱)れるくれるッて言って、皆な母ちゃ(🏮)んが(🎤)食って(🦓)了う」(🏬)と鞠子は甘えた。
「(🐥)関わない(🎸)んじゃなくて、関(🍎)えない(🤩)んでしょう(😭)……」
「(🤷)高瀬君――」(🐥)
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