日本《スペイン えろ》2行目ライン
スペイン えろあらすじ
(🏟)彼は校(xiào )友会(huì )誌に目(mù )をさ(👊)らし(🛣)なが(🎵)ら(😒)、おり(🛴)お(✒)り心(xī(🔳)n )の中(🐸)(zhōng )でそうつぶや(💿)いた。彼(🚭)が幼い頃恭一に対し(🌊)て抱いてい(🍌)た競争(🧜)意識は、こうして、知らず織らずの間に(⏯)、形を(🐹)かえて再び芽(🐧)を吹きはじめて(💛)い(🆓)るらしかっ(🌯)た。
次郎(🌥)の頭には(🎲)、一年おくれて中(🥙)学校(⏳)にはいった(💉)自(🕶)分のことが、自然に浮か(🛠)んで来た(🎄)。が(✍)、彼の考(😢)えは、す(🔦)ぐま(🍷)たもとにもどって(🏖)いった。
「だって、うるさいぜ(✈)。今(📭)年の五(🚀)年生には、あっさ(😛)りしないのが、ずいぶ(🍱)んいるん(💔)だから。」
彼は、一(yī(📄) )年生の全部(🐻)と(🚮)はいかな(🕥)くとも、少くとも(🕥)彼(🏀)の組の生(shēng )徒だけでも(🛬)、彼と同(tó(🥂)ng )じ気持(chí )にな(❇)っ(🥅)てもらう(🤭)こ(😗)とを、心から望んでいた。彼はある(🐏)日、五六名(míng )のものに真剣(📓)にその(👲)気(🐶)(qì )持を(🏚)話(🅰)してみた(🍻)。しかし、誰(😢)(shuí(🎁) )もが(🔓)反(🙀)(fǎ(❣)n )対もしなけ(🤲)れば賛成(🔳)(chéng )も(🛷)しな(👞)かった。落第して同じ一年に(🛍)とどまっていた一(🛳)生(shēng )徒などは、嘲るように「ふふ(😍)ん」(🚜)と答え(🥊)たき(🏗)りだった。で、彼(📊)はそれっき(😋)り(🕋)、誰にもそのことを言わなくなっ(🚉)てしまった。
と、大沢は、次郎の肩(👍)に手を(🛄)かけて、(🥛)
「そうか。で、どう(👗)す(🐸)る(🥠)んだい、(🤥)こ(🚝)れから？(👵)」(🥢)
大(dà )沢は、恭一(yī(🧕) )の話(huà )をきいている(😔)うちに、いよいよ(♏)次郎に興(🎽)味を(🖇)覚(jiào )えた(🛣)らしかった。彼は最(👃)(zuì )後の(❇)、(🌊)授業(🦍)が終(🍵)ると、言(🉑)っ(🚨)た。
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