コーン、コ(🌂)ーン、――コ(👝)ーン、コーン。
と(🥝)、なま返事をして(🎞)眼(🐃)をそら(👺)した。そし(⬇)て、そ(🤯)のまま、すぐそこを去り、塾長(zhǎ(🎢)ng )室(🎱)(shì(🏮) )のほうに行った(🍧)。
「え(🗽)え、(🔷)でも、ま(🗯)だだれ(🚐)も起(🍘)きた様子(🎭)がないんです。」
しかし、つぎの(🏰)瞬間(🔀)しゅんかんに、(📄)か(🍝)れの頭にひらめいたの(🛒)は(🔓)大河無(🌀)門(🏧)のこと(♈)だっ(🚮)た。かれは、すると、もう(🏼)飯島の存(🎚)在を忘れて、(🏭)大河の姿(zī )を便(biàn )所のあちらこちらにさがしていた。
(☔)道江という一女(nǚ )性(🥉)が、間(jiā(🐄)n )もなく(👥)、(🐁)自(zì(🍠) )分の目のまえに現われるという小(xiǎo )さなでき(✍)ことの予想、―(👀)―大きな人(⛔)間(🏣)社会(🥏)の運行(háng )うんこうの(🐭)中では、まっ(🚝)たくどうでもいいよう(🎂)な、(🔨)そうした(🖱)小(xiǎ(🦗)o )さ(🖍)なできごと(🐓)の予想(🐔)よそうが、どう(🐊)してこれほどま(🖋)でに自(zì )分を(😂)まご(🌇)つかせ、自分の(⛎)不(🏆)(bú )断の心(xīn )の修(xiū )練を無力(🤯)(lì(🕢) )にするの(🐟)か。どう(♋)して、現在友(📬)(yǒu )愛(❣)塾におお(🎦)いかぶさっている深刻な問題(tí )以(😆)上に、自分(💽)の心をなやます(🥃)のか。女(nǚ )性と(🏥)は(🎛)、(🏮)恋(🍇)愛(ài )れんあ(📧)いとは、いったい何だ(🦁)ろ(🦗)う(💰)。それは、これまで(🦌)自(⬆)分(📞)が考(⤴)えて来た人間生活の(🙂)秩(zhì )序とは(🏖)、全く次(💷)(cì )元のち(👶)がった秩(😾)序(xù )に属(🎊)する(🌏)ものだろうか。
(🛡)かれは、自分の(🌂)部屋の掃除をすま(🛢)すと、そっと事(🍒)務室(🐲)との(🤪)間(👤)の引(yǐ(🖍)n )き戸を(🚕)あけた。いつも(🍞)な(🕗)ら(🌷)、そのあとすぐ(🚟)事務(🔔)室の掃除に(🌛)と(🔠)りか(🐔)かる順序だったが、しばらく敷(fū )居(🥉)しきいのところ(🌼)に突っ(🛵)立っ(⚽)て耳(🥣)をすました。それ(🔑)か(☕)ら(⏭)、足(🧛)(zú )音(yī(🎱)n )をしのばせるようにして入り口(🚚)に近(🍕)(jì(🗯)n )づ(🎣)き、ドア(🏉)を細目(🤚)にあ(🤐)けて、板木のほうに眼(📗)をやっ(😢)た。板木(📓)は(⛅)、(🧘)事(📰)務室前の廊下ろうかと中廊(🈴)下との角に、斜ななめ向(📆)(xià(💺)ng )き(🕶)に(🐒)かかってい(💷)たのであ(🥊)る(🚙)。
「朝倉先生にもしばら(🎡)くお目(mù )にかかっていない(😿)ので、近(😯)いうち(💐)に、ぼくのほうから訪(fǎng )ねたいと思(🤦)っている。塾がまたはじまっ(🍃)たそう(🕒)だから、(🍫)先(xiā(💟)n )生も君も日(rì )曜(😢)で(🛍)なけ(⏺)ればひまが(🤷)ないだろうと想(🌜)像そうぞう(⬜)して(🛷)、だいたい今(jīn )度の日(rì )曜を予(yǔ )定してい(🍴)る。ぼくのほ(🌞)うはたぶん(👅)変(biàn )更(gèng )へんこ(🕉)うの(🛅)必(🐱)要(🈁)はあるま(🧐)いと思(📣)うが、君(👘)の(💍)ほうでさしつ(🚴)かえがあ(😘)った(🥂)ら、すぐ返事をくれたまえ。さ(💙)しつかえなけ(🕚)れ(🤳)ば返(fǎn )事(🦅)の必要(🛸)(yào )は(🐫)ない。」
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