(最(🀄)初(chū(🔳) )の朝の板木の音が、(🌎)こんなだった(🌑)こ(😚)とは、(👿)それ(💄)までにまったくないことだ。だれだろ(🏢)う、今朝の当番(🛤)は?)(💒)
「起きだしたようです。もうだい(📤)じょうぶですよ。」
この一(yī )週間は、塾生(🛵)た(🚝)ちにとって(📔)は、(🍀)まっ(📙)たく奇妙きみょうな感じのする一週(😙)間だ(🔌)った。朝倉先(xiā(👩)n )生夫(💚)妻(🛩)も、次郎も、生活(🧓)の細(🦑)部の(🙊)運営につい(🐛)ては、自分たち(💫)のほ(🤳)うからは、何ひ(🐞)とつ指図(⤵)さ(💐)しずをせ(📤)ず、(🐳)また、塾生たちから何か(🛬)たず(👵)ねられても、「ご(💺)随意ずいいに」とか、「適当に考えてやって(🥞)くれたま(🚓)え」とか(🕰)、「み(🍌)んなでよく(📖)相(🛏)(xiàng )談してみるんだな」と(🚀)か(🔈)いったような返(🐨)(fǎn )事(🖱)をする(✅)だけだっ(🐟)たので、とか(🍂)くかれらはとまどいした(🚖)。中に(🚦)は(🎭)、それをいい(😳)ことにして、(🥌)ずるくかまえ(🤧)るものも(🏣)ない(🀄)ではなかった(🏌)。その結果、むだとへまとがつ(👕)ぎつぎにお(⛵)こ(⛓)り、かれらの(🕥)共同生活の(🚧)すがたは、見た(🧗)眼めには決(📂)していいものではなかった。時には(🍙)、不(🔣)規律と怠(🌇)慢(⏳)(màn )た(🗞)いま(🎫)んだけが(👽)塾堂を支(😦)配しているのではな(🐓)いか、と疑われるような場面(mià(👏)n )もあり、も(🎪)し(😎)学ぶ(⏸)ことよりも批(⏲)評することに(🕥)より多くの興味(wè(🕺)i )を覚(🤟)え(🌤)ている参観者がたず(🎍)ねて来た(💹)と(🎡)した(💁)ら、その人は、批評の材料(lià(🌱)o )を(🎶)さ(🅾)がすの(➿)に、(🏜)決して骨は(🌬)折れなかっ(🥈)たであ(🕑)ろう。
「君自(zì(💃) )身はどう思う? 私(😱)の意見より、まず君(🙉)自身(shēn )の意見から(🖤)き(🍾)き(🔃)たいね。」
塾(shú(🥙) )生た(🐱)ち(🏪)は、か(♏)るくとじたまぶ(🏵)たを(📺)とおし(🔬)て、窓のすりガ(📑)ラス(😮)に刻(🔘)々に明(míng )るくなって行く朝(🎗)(cháo )の光(guāng )を感(🍓)じながら、つぎの言(🉑)葉を待った。軒端のきばには、雀がち(👹)ゅんちゅんと、間(🤓)をお(🏮)い(💵)て鳴きかわして(🔀)い(👦)る。
「どんなふうだ(🈷)ね。」
その(👚)う(🖕)ちに、小(xiǎ(🔱)o )便所(🍸)の掃除(🎬)が終(zhōng )わ(🦑)った(🐩)らしく、それに(💩)かか(🤚)っていた四人のうちの三人が、(👟)とん(🧘)狂(🔓)な笑い(⛸)声(shē(🖕)ng )をたてながら、(👓)大便所の(😷)掃除を(⛽)はじめ、あと(🏵)の一(yī )人が、(👿)たたきに水を流しは(🎧)じめた。で、次郎は、二(💀)つ目の大便所の掃除を(⚽)おわると、すぐ(🆗)そこを(😖)去って(💃)講堂(💅)のほう(🏤)に(🚤)行(🙃)った。大(🤘)河(hé(🏩) )とは(👱)、ついに言(🥠)(yán )葉(yè )をか(🎳)わさないままだっ(🐁)たのである。
かれは、(💷)掃(🚓)除そうじをしながら、根気よく鳴りつづけてい(🥑)る板(Ⓜ)木の音に(🔟)、(🐤)ふと好(🕰)奇心こ(💵)うきしんをそ(🏦)そられた。それは、(📻)鳴りはじめた時刻がきわめて(👿)正確(🖥)(què )だったからばかりでな(🐶)く(🚬)、その音の調子に何(♓)(hé )か(🏺)しら落(luò(🏰) )ちつき(😧)があり(🔞)、しかも、いつまでた(🗞)っ(🧔)てもそれが乱れ(🔎)な(🌀)かったからで(😨)あっ(🧤)た。
「これで、とも(🏃)かくも、(😅)こ(🍦)この(🥒)生活設計が(🤠)おたがいの(🌷)ものとし(📓)てでき(🏾)あがった。おたがいのもの(🙄)としてできあがった以上、それがうまく(🚩)いかなけれ(🤧)ば、おたがい(🈸)の責(zé )任(🔹)だ(🏊)。む(📻)ろんこ(🧀)の(🎑)設(🏨)計は、明日(🍝)からのすべり出(chū )し(👓)に、(🍙)いちおうのよりどころ(🛃)を与(🍷)え(🚻)た(💜)までで、これが最上のものであるとは保(bǎo )証できない(🥤)。だから、(🐭)だ(😿)んだんやっ(🛅)ていく(🌇)うちに、不都合な点(diǎn )があれ(🐥)ば、いつで(✈)も修(🐮)正し(🌗)よう(😦)し、また(🕹)、(🐙)新(🌟)しい案(📭)が出(🖤)て(👂)、それが(🈸)いい(🏒)も(🌿)のであれば、(🛂)どしどしとり入れて行(👥)く(💡)ことにし(🍿)たい(➗)。そういうことをやるのも、(😷)やはりお(⏹)たが(⛹)いの責任だ。あら(🗡)た(🛁)めて言うが、友(👿)(yǒu )愛と創造、この二つを精(jīng )神的(🍖)基調として(🐶)、(😴)これからのおたがいの(🧘)生(shēng )活を、(🎧)すみ(📲)からすみまで(🚥)磨みがきあげ(🦔)、いきい(♑)きとし(👡)た、(📄)清らかな(🍜)、そ(Ⓜ)して楽しいも(🤘)の(📜)に育(yù )て(❕)あげ(🔭)ていきたいと(🈚)思う(👵)。」
飯(🧞)(fàn )島は(〽)、そ(🎆)う言うと、いかに(✒)もあわて(🐵)た(➰)ように、あたふたと廊下に(🥣)足音をたて(❄)て去った。
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