漫画《えろ 失神》2行目ライン
えろ 失神あらすじ
「そ(🏼)うだよ。あいつはまるで(💴)恋人のように(🌦)朝倉(cāng )先生を(🖇)慕っていた(🏆)か(🚙)らね。」
「(⏫)やあ、いらっしゃい。……(🍥)ついでに(🆚)これだけ書いてしまうか(👥)ら、ちょっと失敬するよ。」
彼は立ちどまったまま(😚)、(👥)しば(🏚)らくじっと馬(👗)田のうしろ姿を見つめ(🔆)てい(🔠)た。する(🙍)と(👡)馬田は、わしづかみにしていた帽子をふりあげて、つづけざ(👩)まに二三度、つ(🏇)よく自(zì )分(fèn )の股(📨)を(🎢)なぐ(🚡)りつ(🐩)けた(⚫)。そ(😉)れ(💭)は、(🕕)彼(🎬)が何かやりそこないをし(🔋)たり、し(🚬)ゃくにさ(💹)わ(🏺)っ(🚗)たりす(👛)る時に、よくやるく(📬)せなの(🔍)であ(🛩)る。
校友会の委(wě(❄)i )員たちは(🕡)、その日じ(🛍)ゅう、めいめいに校長の動(🕋)(dòng )静に注意(🔯)した(🤲)。休み時(shí )間になる(🔫)と、ある(🚾)ものは用も(🖌)ないのに(🥖)校(🍓)長室の(🏑)まえの廊(🍉)(láng )下を何度も(🌹)往(🔴)復し、あるものは校庭の遠いところから校長室をそれとなくのぞ(🗃)いて(🔁)見(jiàn )た(💽)。しかし(🎙)、校長(zhǎng )室はいつもから(🧣)っぽだ(🦏)った。校長は県(xiàn )庁(tīng )に出て行った(🥧)きり(🐵)、帰っ(🚠)たのかどうか(💻)もはっき(😐)りしなかった。
「それならいいけれど、――」
「どこから見(🥩)(jiàn )ていたの？」
敏子(💭)はそう言って立(📏)って行っ(🃏)た。
「けんかになりはしない？(🈴)」
次郎は、学(😠)校のこんな様(yàng )子を、(🐁)終日(📡)いかに(📬)も淋しそうに(🍻)見(🈳)守(🥨)(shǒ(👘)u )って(👯)いた。彼は(🐧)、花山(🤭)校長の鼻(⭐)の移(yí )動の(⛴)話をきいて(⛵)もほとんど笑(xiào )わな(🗜)かったし、森川の「教員適性審(🎞)査(🦁)採点表」を見た(📟)時に(♐)は、(🔼)む(🛬)しろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬ(💘)け(⛄)出した(👥)ほど(🖤)だった。ふだん(⏪)から、彼は(🥘)そ(🥥)う出しゃばる(🌅)方ではなか(😆)ったが(🈂)、それでも(🍟)、校友会の(🏐)委員会(huì )な(🎳)ど(🛺)では、新賀や梅本と共(🔥)(gò(🎀)ng )にかなり意見を(🎨)発(fā(🖕) )表(🍓)する方だった。それ(🍲)が昨日以来、まった(🗺)く(🚆)沈默を守り(🌆)つ(🦗)づけている。きょ(🌂)う(🚝)は(🤞)ことに(🍖)新賀(♊)や(🛩)梅本(běn )に対(🤪)(duì(📕) )してもあ(📃)まり口をき(🌕)かない。今(🍔)(jīn )朝あたり(🏁)までは、(〽)誰(🌹)(shuí(🧓) )も(🌭)それを気にとめなかっ(🎟)たのだが、み(🛅)んな(☕)が笑う(🌀)と(📎)きに笑いもせず、ま(🌪)た先生たちの品(pǐn )定(🤳)め(💙)や、事(shì )件(jiàn )のこれから(😷)の(🛷)成行(👲)きについ(🎶)て、み(🚊)んな(✌)が非常(😆)な(💏)関(wā(🐩)n )心をもって(🏕)話(huà )しあ(🔑)っているのに、自(zì )分(fèn )ひと(📒)りで校(📻)庭(tíng )をぶらつきまわったりしている彼(bǐ )の様(🆗)子が、(🛍)いつまでも周(zhōu )囲の注(zhù(🈹) )意をひかないでいるはずがなかった。しかも彼(bǐ(✔) )が、同(tóng )級生の(⛳)大(💁)部分(💕)がまだ朝倉(🚍)先生(🌶)の顔も(🖕)知(🚛)らない一二(èr )年の頃から、室崎事件や宝鏡先(🎹)生事(🧢)件を(😋)通じて先生(🚉)か(🌧)ら(🎭)大きな感化(🚢)をう(🔄)け、(🕊)そ(📰)の後、白(😍)鳥会の一員に(🤘)も加わって、先生の心酔者(zhě )の中(🛂)で(⏫)もその(📦)第一(😣)人者(❄)(zhě )にな(🈵)っていることは(🕦)、誰(🛎)でも知(zhī )って(🍠)い(🌄)ることである。こんな時こそ彼はみんなの(🖖)先頭に立って(🐕)活(🥀)動すべきで(👏)はな(⏬)いか(⏪)。そうした(⚾)考えが、(♋)一般(bān )の生徒た(🏡)ち(🦂)の(🔸)頭に浮(fú )んで来(lái )るのはごく自然であ(🔽)った。
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ 失神》関連作品
漫画週次チャート