(😜)と千三(📡)はわらった。
わっという(💦)喊(hǎn )声かんせい(🆎)と共に千三は球がたしかに(🍢)手塚に(🖌)取られた(🥖)と思った(🚓)、が(💅)球は手(👥)塚の靴先にバウンドした、手(shǒu )塚はダブ(✌)ルプレーを食わして喝采かっさいを博(bó )そ(🤨)うとあせったのでスタートを(🛵)あやまったのである、か(🎠)れは(🌾)バ(📒)ウンド(🏚)した球をつかも(👔)うとし(🔥)てグローブ(🏔)の上で(💣)はね返した、ふ(💯)たたび拾(🕊)おうと(🔮)した(🏔)とき二(èr )塁(👑)(lě(💨)i )手と衝(chō(🙅)ng )突しょうとつして(❎)倒れた。かれは起きあ(✴)がったが(🏽)あ(🏥)わてたために(👓)球が見えなかった、球はか(🥁)れの靴のかかとのとこ(🐫)ろにあったのである。
「(🛒)どこ(🌝)へ(🏛)いっ(🛫)たん(🍂)ですか」と(🏛)光一がきく(🦓)。
「ぼくも(🍸)そう思ってま(🌒)す、ぼく(🏨)は(🕖)か(🦏)なら(🔸)ず勝たして(😟)ごら(🕤)んに入れます」
「柳(liǔ )!」
「(🉐)こんな(😉)きたないはきだめに(📐)よくが(🦐)まんができ(📳)るもの(🥤)だ(💷)」と光(🍤)一は思(👹)った。
「(🥅)どう(👱)かし(🐀)て勝(shèng )たしても(🔓)らい(👚)たい、わし(🍥)が生徒に野(⚽)球を(🍦)ゆるしたの(👶)は(♊)少し考えがあってのこ(🦖)とだ、この(🖥)町の(🏦)ものは官学を尊敬して私(sī(🦈) )学(xué(🤶) )を軽(😥)蔑けいべつする、いいか、中(👻)学校(🎖)や(🍺)師(shī(⚾) )範学校(xiào )の生(shēng )徒は(🍯)いばる(📎)が、黙々塾(🛂)もくも(🧓)くじ(🏇)ゅく(🖼)の生(shēng )徒(tú )は小さくなっ(🦒)ている(🎃)、なあ安場、き(🏯)みもおぼえがあるだろう(🈹)」
「かわいそうに青木は(📎)今日き(👉)ょう(😺)はばかにし(⚾)ょ(👃)げかえってい(😙)る、一本ぐ(📈)らいは打(dǎ )たしてや(🤛)りたいな(🦏)」
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