おおか(🚉)た一時間(jiān )ほ(💛)どもたった(🤑)ころ、と(🎙)う(🐐)と(⛷)う大(🏓)沢がたずねた。
「何で(🔀)も、(😿)新入(rù )生に対(👘)して(🌨)、(🌸)上級生が(🤞)訓(🐟)戒をし(🤪)ているのに、(😆)地べた(🕷)ば(🌤)かり見て聴いているのは(⏮)無礼だとか(🌈)言(yán )った(⬅)そう(🔎)だ。」
花(🌹)が散り、梅雨(🙎)(yǔ(🌺) )つゆが過ぎ、そろ(📞)そろ蝉が(🧑)鳴き出す季節(jiē )になったが、(👖)そ(🍀)の間、次(cì )郎の身辺(fǎn )には、心配(😤)(pèi )されたほど(📌)の(👦)事件も起らなか(🖱)った。
「元(yuán )来、正(🦇)(zhèng )義は階級にあるんじゃないんだ。ど(😝)んな(🥀)階級(🕍)(jí(🚞) )にだって、正しい人も(🏑)いれば、正(zhè(🕐)ng )しくな(🎅)い人(📶)(ré(😅)n )も(👨)いる。正(🤙)義は(👛)、それを(🔣)もっている一人一人の(🌗)胸にし(🧓)か(🥓)ないんだ(🐡)。五年(🏩)生(🗞)(shēng )は五年生な(🌹)る(🔗)が故に正(🕓)義(yì(👲) )の持主(zhǔ(💼) )ではない。同様に僕らも、(🎉)四年生(😬)(shēng )な(⤵)るが(☝)故に正義(✌)の擁(🍒)(yōng )護者(zhě )だと主(zhǔ )張(⏲)(zhāng )す(🦁)るわけ(🍡)にはいかな(😺)い(🕍)。四年生とか五年(😗)生とか(🈵)いうことは、要す(🎐)るに正義とは何(hé )の関(🛌)係もないことなんだ。そ(🧥)れをいかに(🛸)も関係があ(📺)るかのように思いこ(🌃)んで(🈳)い(🐂)ると(🕷)ころに、(🧦)この学校の(🔟)病根があり(🥪)、校(😭)風(📴)のあ(😟)がらない大きな原因があるんだ。こ(🕎)の学(🙄)校で(📛)は、上級(🍭)の(👲)名においていつも正義が蹂(🌌)躙じゅうりんされ(🌾)て(🏝)いる(🗨)。現に本田の(⚓)弟(🍦)の場(chǎng )合(hé(🧘) )がそれだ。僕はもう一度はっきり(👗)言う(🆙)、正義は(⛽)階(jiē(⛺) )級(👥)に(💚)なくて(🍂)人にあ(🎎)るんだ(🌦)。もしそうでなけ(🕥)れば、全校(xiào )一致も期待出(chū )来ない。それが期待出来るのは、正義が(🔬)階級の独占物ど(🎥)くせんぶ(🔞)つ(🎿)で(📶)なくて、何人の(🍈)胸にも宿りう(🖼)る(👄)か(🐂)らだ(⭕)。だから僕は、同(tóng )級生の団結よ(👊)りも、正しい人の(🚴)団(🛒)結が先ず必(🐼)要(🏖)だと思う。僕は四年(🌏)生を愛(ài )し、五年生を憎(zēng )むために、本田の弟をバックしよ(🚅)うと言うんじゃない。僕は学校全(quá(🐽)n )体を(🏞)愛するん(🏒)だ。学校(🆓)全体(👶)の正義を愛(♿)する(💫)んだ。そのために(🏨)は(🐓)、本田(tián )の弟のような、不(bú )正に屈しない魂をあ(🛬)く(🛅)までも擁護しなければならんのだ。問題は、四(sì )年(nián )生の権威がどうの、名誉がど(🌞)うの(🏋)という(🤲)よ(🍳)うな、(👰)そんなけちけ(😗)ちし(⏭)たこと(🐛)にあるんじゃ(✳)な(🤦)い。大垣(😴)校(xiào )長の謂いわゆ(😐)る大(dà )慈(cí )悲(bēi )の精(🍆)(jī(💈)ng )神に生き、全校(xiào )の正義(🕖)を護ろうと言う(🦖)んだ。おれの言ったことを誤(🛣)(wù )解(😾)せ(🔙)んよ(😔)うに(👢)してくれ(💩)。」
「默ってなぐら(🐀)れている(🎺)んだな(🏐)?」(🐇)
「僕(🍯)(pú )たち、自分の(🔗)ことっき(🌪)り考(kǎo )えないの(⏳)は、いけないこと(🍇)なん(🚸)だろ(😟)う。」
「そう(🎼)か(🛅)。で、どうするんだい、これから(✅)?(🗞)」(👯)
「しかし(⬛)、本田、このま(🤬)ま放(👓)(fàng )っと(🙄)くと危(wēi )いぜ。ことに狐の奴と(🦔)来たら執念(🤑)し(🛵)ゅうねん深い(🔄)からな。頬ぺたを下(💖)級(🎦)(jí )生(shē(🚕)ng )にひっかか(🙃)れて默(🐡)っちゃおら(🥅)んだろう。」
「歴史的とは(👾)驚いたね。は(🌏)っはっはっ。」(🐹)
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