翌(👍)朝(cháo )高瀬は塾(🍅)へ出(chū )ようとして、例のように鉄道の踏(🐯)切のところへ出(chū )た。線(xiàn )路を(💙)渡(dù )って行く塾の生徒なども(💌)あった。丁(🚂)度(🤲)そこで与良町よ(😤)らまちの方からやって来(lái )る子(🥛)安に逢った(🥊)。毎時いつも言い合せ(🥔)た(🆘)ように皆(📐)(jiē )なの(📸)落(🐺)(luò )合(hé )うと(🍠)ころだ。高(🏦)瀬は(📴)子安(🙆)を待合(⏩)せて、一(yī )諸に塾(🏋)の方へ(🚟)歩いた。
別(🎗)(bié(🐛) )れを告げて(😰)、高(gāo )瀬が(🈺)戻りかける(😟)頃(qǐng )には、壮んな蛙の(🍩)声が(🏇)起っ(🤤)た(👅)。大きな深い千(qiān )曲川の谷(gǔ )間たにあいはそ(🚺)の鳴(míng )声で満ち溢(yì )あふれて来た。飛騨(🤬)ひだ境(👅)(jìng )の方(fā(😽)ng )にあ(😬)る(⛓)日本アルプス(🚭)の(🤠)連山にはまだ遠く(👦)白(🙅)雪(🤜)を望んだが、高(gāo )瀬は(🥈)一(👓)つ場(⛵)(chǎng )処ところに長く立っ(🏴)てその眺(tiào )望を楽もうともしなかっ(🙌)た(♟)。不(💸)思議な寂寞さ(🎲)びしさは蛙の鳴(míng )く谷(🥈)(gǔ )底の(🎄)方から匍はい上って来た。恐しく成(chéng )って、逃げるように高瀬は(🐰)妻子(zǐ )の(🚘)方へ引返して行っ(🚽)た。
先(xiān )生は(🏍)思(📊)(sī(💔) )いやるように、
と串談(tán )じょうだんらしく高瀬(✝)が言うと、(🌆)お島(🏛)は縁側(🕝)から空を眺めて、
と高瀬は声(shēng )を掛(🎩)けて、母(🎱)屋おも(🌗)やの(🚩)横手から(🐲)裏庭の(🗨)方(💇)へ来た。
「一寸(🥟)、今、他に貸(🚓)すよ(🔦)うな家(❤)(jiā )も見(😳)当(➡)りません(🕓)……妙(mià(💜)o )な(🔤)もので、(👰)これ(✡)で壁(📽)(bì(🏌) )で(🌚)も張(zhāng )って(👄)、畳でも入(📰)替えて御(🦄)覧なさい、どうにか住め(🐃)るように(🖍)成るもん(💖)ですよ(🕋)」
昼(🌟)過(⚡)(guò )に高瀬が塾を出(🤢)よ(🔧)うとす(🌓)ると(📡)、急(😪)(jí(🌋) )に門(🤛)の外で、(🎽)
(🌲)と口々(👻)に言い(🔦)騒(sāo )いでいる生徒(tú )の(🔻)前(qián )で、学士(🙎)は身を反そら(🏨)して、螫(🎍)(shì(🍪) )されまいとする様子(zǐ )を(📚)した。蜂はコップの中(zhōng )へ(📸)押し入れられた。それを(🈷)見た生(😔)(shēng )徒等は(👣)意味(wè(🏃)i )もなく笑った。「死ん(🚽)だ(🎪)、死んだ」と(🏐)言う(🌫)ものも(🤝)あれば、「(👽)弱い奴(nú )」と(💉)言うもの(🚘)も有(🍀)った。蜂は真(zhēn )理を証(🎁)(zhèng )す(⏬)る(😲)かのよう(🛒)に(🕗)、コップ(⚪)の(🏌)中(zhōng )でグルグル廻って、身を悶も(🕊)だ(🎞)えて、死ん(🚧)だ(📉)。
近くて湯(🐯)のあ(〰)る中(zhō(🍂)ng )棚(péng )は皆(📔)なの交(jiāo )歓に適(shì )した場所だった。子安がいく(🖨)らか土(🛵)地(🏛)(dì )に馴染なじ(⏯)んだ頃、高(gāo )瀬も(🤺)誘われて塾から直(🍏)ぐに(😎)中棚(péng )の(🥉)方へ歩(bù )いて行って見た。子安が東京(jī(🕔)ng )から来て一(🐦)(yī )月ば(👙)か(😛)り経(🈺)つ時(🍗)(shí )分(🥅)には藤(💨)(té(🌰)ng )の花な(😹)どが高い崖(😽)から(🛡)垂下って(🐴)咲(xiào )いてい(🍙)た谷(gǔ )間(👟)(jiān )が、早(🍇)(zǎo )や木の葉(yè(🥘) )の茂(🦐)り合った蔭の道だ。暗いほど深(🚝)い。
「髪でも(🐲)刈って被(bèi )入い(👀)らっし(🏚)たら」
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