こうか(🔇)れは決心(🦒)した。かれはす(🍴)ぐ手塚の家をたずねた。ちょ(🍤)うど(🦐)勝(shèng )手(🍻)口に手塚の(🥋)母が(🐰)立っていた(🥒)、(🔖)光(guāng )一は手塚の母が(🍺)おり(🚿)おり三味線(xiàn )しゃみせんを(🐬)弾(👍)ひいてい(🏽)るのを見たことがあるので、い(😘)つ(😳)もなんとな(♓)く普通の人(ré(💛)n )でないような(❎)気が(➕)するの(🚶)であった(🕴)。
「(🚫)いや(😑)いや」と安場は(😒)頭(tóu )をふった(🔊)。
光一の真剣な態(tài )度は一同(tóng )の心(🔭)を動(⛽)かした。
(🗂)活動(dòng )館の前(qiá(🥘)n )に(🥁)五(wǔ )色(🐂)の旗が立(💵)って春(chūn )風にふか(🉐)れ(🍡)ている、そ(⏭)こからい(👬)かにも無知(zhī(🧔) )な子守りや女工な(🔌)どが喜び(🚤)そ(💼)うな楽(🕍)隊の(🐐)音がも(🌔)れ(🧠)て聞こえる、小屋(🆘)の(👁)前(🏇)の軒のき(🤾)の下に写真(🕦)がいく(💺)つ(🗼)もいくつも掲(jiē )げら(🔫)れて(🥈)その下に大(🐄)(dà )勢の子(🍮)供(🕊)、(🍓)米屋(⏫)の小僧、(🥒)小料理屋の出前持(🆚)ち、子(❤)を背負(⛹)う女(nǚ )中など(🖤)が群(qún )れていた。光(guāng )一が第(dì )一(✳)に不愉(💬)快(🛷)なの(✴)は切符(fú )きっぷの売り(🈴)場に(🆙)大きなあぐらをかいてし(🔐)り(💴)まであ(✔)らわし(🤙)て(💓)いるほていのような男が(🚚)横柄(🍄)おう(🦃)へい(🤝)な(🔴)顔をして(🥢)お客を下(😮)目(📤)(mù )に見(jià(🦌)n )おろしていることである、それと向かいあって栄(🚞)養不(🌍)(bú )良のような(🏷)小娘(🌈)(niáng )が浅黄の(🛐)事務服を着てき(✒)わめてひやや(➗)か(🛃)に切符を受け(🎥)と(👻)る。光一(🕡)はそれをがまんしな(🔡)ければならな(💘)かった。
実際そ(📅)れは師範生(shēng )徒(tú )からでたう(🙄)わさである、(📛)師範生徒(👲)は中(zhōng )学生(🛳)にくらべる(👼)と学(xué )資(🚤)(zī )も少ないし、また富め(🏪)る父兄(xiōng )を(🕊)もたぬところから(🛺)なにかにつけて不自由(yó(🔳)u )勝(💟)(shè(💸)ng )ちで(🆖)ある、それに反(fǎn )して中学生(🚦)は多くは相当(🤽)の資(🙅)産(📪)ある家の(👻)子であ(🥡)る、かれらは自由にぜいたくなシャ(📉)ツを買い、ハイカ(✈)ラな文房具を(🍳)用い、活動(dòng )や芝居な(🏣)どを見(jiàn )物し、洋(yáng )食屋へ(⛑)も出入(🧕)(rù )りする、そうさせ(🦏)る(🚶)ことを不純(chún )だと思わ(🍡)な(🎈)い父兄が多いのである。
級の(🛂)重なるもの(🛬)が五(wǔ )人集(🛶)まって相談会を開いた、(🥥)もし手塚であるなら同(🕺)級(📭)の(🚝)恥辱だからなんとかいまのう(🍈)ち(Ⓜ)に相当の手(😆)段(duàn )を講じなければ(✂)なるまい(👸)。これが(👗)会(🛅)(huì )議の主(zhǔ )眼であった(💶)。
「そうだそうだ(🖥)」(🏜)とみ(🚥)なが賛(👁)成(chéng )した。
「いい(🎁)え(👝)お帰(guī )りになりました」と女中(zhōng )が横(héng )合いから声をだした(🈴)。
町の人(🧔)々はこ(🎧)ううわ(💀)さした。それだ(🐴)け(🍻)厳(⏲)格な熊田先(🗾)生が今中学(🕉)(xué )校(xiào )内に不良少年があると聞(wé(🏳)n )いたの(😪)だからたまらな(🎹)い。
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