(🍬)恭(💗)一はいか(😶)にも(😣)不安そ(🈷)うな顔をし(🌥)て(🐮)いる。
大(dà )沢にし(🥇)ては、めずらしく激越な調子だった。みんな(🌶)は鳴りを(❎)し(🐷)ずめて聴いていた。
「そうだよ。だから、狐としては、(🤷)それを生意気(😸)(qì )だ(📌)とは、どうしても言(♈)(yán )えんわけさ。」
「しかし、本(⛳)田の弟にしちゃあ、す(🧜)ごく(🐙)勇敢(🖊)だね(✡)。ふだんから、そうな(🗜)んか。」
おお(😝)か(📷)た一時間ほどもたったころ、とうとう大沢がたずね(🦎)た。
(🎛)もっと(🤾)も、生徒間(🧛)の噂(🤑)によると、校内(nèi )に(🚝)二人(ré(🎧)n )や(🗼)三人(🎚)は、尊敬に値(zhí )する(🛠)先生が(🐜)いないでもないらしかった(🗣)。また、入学式(🛄)の時に、彼が校長か(➕)らうけ(🎥)た印(🎢)象(✅)も、まだすっかり消(💄)えて(⬛)いた(🖍)わけでは(🍺)なかった。しかし(🐡)、そう(🏢)し(⏩)た先生たち(🌒)は、次(🌼)郎(🥠)たちと(🗝)はまる(📓)でべつの世界(🕟)に住ん(🦃)でい(🔄)るようなも(📳)の(🖐)で、めった(🍊)にその顔をの(🐶)ぞくこ(📂)と(🌰)さえ出(chū )来(🐧)な(〽)いのだった。次(cì )郎は、(🍐)そのために、(🔀)中(🧚)学校と(📩)いうところは、(🧡)小(🏕)(xiǎ(🍺)o )学(xué )校にくらべて(🌄)ずっ(🚆)と奥(🐭)行があるよう(🐬)な気もしたが、またい(🈯)やに不便(biàn )な(💂)とこ(⛳)ろのようにも思った。
「(🗾)ま(🏏)さか(🚓)、君の(🏨)弟じゃないだろうな。」
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